Studia II stopnia
Dowiesz się, na czym polega praca z klientem prowadzona metodą coachingu, która istotnie różni się od metod klasycznej pedagogiki oraz od metod terapii. Obecnie jest to najpopularniejsza metoda pracy indywidualnej z klientem.
Edukacja na specjalności coaching polega na samodzielnej pracy studenta z wybranym przez siebie klientem. Od pierwszych zajęć studenci dyskutują, jak pozyskać dla siebie klienta, jak prowadzić z nim rozmowę i jak pomóc mu w formułowaniu problemu. W dalszej części zajęć omawiamy uzyskane przez studentów efekty w pracy ze swoimi klientami. Przygotowujemy także plan i sposób pracy w kolejnych sesjach. Pracę z klientem kończy się, gdy klient osiągnie oczekiwany przez siebie efekt. W czasie zajęć specjalizacyjnych studenci pracują z kilkoma różnymi klientami.
Finalnym etapem zajęć jest ewaluacja, która polega na przeprowadzeniu refleksji nad:
• efektami, jakie osiągnął klient w swojej pracy,
• metodami stosowanymi przez coacha w pracy z klientem,
• rozwojem coacha, jaki uzyskał dla siebie podczas pracy z konkretnymi klientami.
Studenci w trakcie pracy z klientami uzyskują znaczące efekty. Radzą sobie z trudnymi osobami i złożonymi problemami. Wszyscy studenci kończą swoje prace z sukcesem i są zadowoleni z własnego rozwoju, który uzyskali w trakcie pisania pracy.
Opiekunowie specjalności:
Prezydent AHE prof. AHE dr Makary Stasiak, dr Kamila Lasocińska
Absolwent tej specjalności przygotowany jest do prowadzenia zajęć specjalistycznych w:
• ramach samodzielnej działalności gospodarczej,
• przedszkolach i szkołach,
• poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
• placówkach świadczących usługi wspierające i doradcze.
Ponadto tak student, jak i absolwent może uczestniczyć w dodatkowym kursie, na którym uzyska tytuł Młodszego Trenera Kreatywności, co oznacza, że będzie posiadał kompetencje niezbędne do nauczania w modelu Europejskich i Polskich Ram Kwalifikacji.
Niespotykana w innych uczelniach specjalność, która łączy wiedzę pedagogiczną z poznawaniem nowoczesnych metod szkolenia pracownika, jego wsparcia doradczego. Te studia są podstawą do uzyskania profesjonalnego przygotowania do pracy w charakterze doradcy zawodowego i personalnego.
Student zdobywa umiejętności pozwalające mu na udzielanie pomocy uczniom w wyborze ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz wspieranie osób dorosłych w podnoszeniu lub zmianie kwalifikacji zawodowych zgodnie z oczekiwaniami rynku pracy.
Nowoczesnym wyróżnikiem kształcenia w ramach specjalności jest zdobywanie kompetencji w zakresie mentoringu biznesowego – rozumianego jako metoda szkolenia i adaptacji pracownika do firmy, oparta na relacji partnerskiej między pracownikiem a przydzielonym mu mentorem. Specjalność przygotowuje studentów do pełnienia roli eksperta, który tworzy i monitoruje programy mentoringowe w organizacji oraz zna metodykę pracy mentora.
W trakcie studiów będziesz generować własne pomysły na praktyczne zastosowania wiedzy z zakresu doradztwa i mentoringu biznesowego, zaproponujesz autorskie sposoby wspierania rozwoju zawodowego młodzieży szkolnej i osób dorosłych, poznasz techniki pracy doradczej i mentoringowej oraz obmyślisz sposoby ich twórczego wykorzystania w efektywnej pracy z klientami. Własne pomysły będziesz opracowywać w formie autorskich projektów, które będziesz sprawdzać w praktyce, np. w szkołach, firmach szkoleniowo-doradczych, urzędach pracy, fundacjach czy stowarzyszeniach. Doświadczenie zdobyte poprzez realizację projektów, wsparte fachową wiedzą specjalistyczną, umożliwi Ci samodzielne kreowanie własnego warsztatu pracy doradczej i mentoringowej. Będziesz przygotowany zarówno do samodzielnego odczytywania, jak i kreowania potrzeb rynku na usługi w zakresie doradztwa i mentoringu, a Twoja oferta usług będzie stanowić odpowiedź na te potrzeby. Zdobytą wiedzę i umiejętności będziesz zatem mógł wykorzystać do prowadzenia własnej działalności gospodarczej w zakresie doradztwa, mentoringu i szkoleń, a na rynku konkurować będziesz własną ofertą opartą na autorskich, oryginalnych pomysłach.
W programie specjalności m.in.:
• zawodoznawstwo,
• teorie wyboru zawodu,
• podstawy doradztwa personalnego,
• metodyka doradztwa edukacyjno-zawodowego,
• podstawy projektowania procesu mentoringowego,
• mentoring w zarządzaniu organizacją,
• narzędzia mentoringowe w procesie doradczym.
Student uzyskuje przygotowanie do działań w zakresie indywidualnej i grupowej pracy z klientem, prowadzenia szkoleń podnoszących kwalifikacje i umiejętności osób poszukujących pracy oraz wspierania pracodawców w doborze pracowników.
Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy w charakterze samodzielnego doradcy zawodowego lub personalnego oraz specjalisty ds. mentoringu w:
• firmach konsultingowych,
• urzędach pracy na stanowisku doradcy zawodowego,
• działach kadr w różnych instytucjach, także na stanowiskach kierowniczych,
• agencjach doradztwa personalnego,
• biurach pośrednictwa pracy,
• instytucjach szkoleniowych,
• działach personalnych różnych firm,
• działach HR i rekrutacji w różnych instytucjach,
• gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (szkolny doradca zawodowy),
• poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Narodowym Forum Doradztwa Kariery, Ochotniczym Hufcem Pracy, Urzędem Pracy Powiat Wschód.
Opiekunowie specjalności:
dr Grażyna Tadeusiewicz, dr Andrzej Zbonikowski
Podejmując studia na specjalności edukacja wczesnoszkolna poszerzonej o elementy pedagogiki Celestyna Freineta, Student nabywa wiedzę i umiejętności do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym, a także wzbogaca i uatrakcyjnia swój warsztat pracy o techniki pracy zgodne z koncepcją pedagogiczną Celestyna Freineta wyróżniające się dużymi wartościami dydaktycznymi i wychowawczymi. W toku studiów Student zdobywa certyfikat potwierdzający wiedzę i umiejętności niezbędne do wykorzystania w pracy zawodowej alternatywnych technik wychowania i nauczania opracowanych przez Celestyna Freineta.
Student specjalności edukacja wczesnoszkolna z elementami pedagogiki C. Freineta nabywa przygotowanie pedagogiczne niezbędne do podjęcia pracy w charakterze nauczyciela w takich instytucjach, jak:
Unikatowa specjalność jest odpowiedzią na wyzwanie wobec starzejącego się społeczeństwa.
Starość to nie tylko czas wycofywania się, separacji, chorowania, ale również aktywności, realizowania swoich planów, marzeń, aktywnego spędzania czasu, podejmowania edukacji, pracy, wolontariatu. O tym, jak różnorodna może być starość oraz potrzeby osób starszych i jak ciekawe i niestandardowe mogą być metody pracy z osobami starszymi, dowiesz się na tej specjalności.
Specjalność opieka nad osobami starszymi jest skierowana do osób zainteresowanych opieką, pomocą i wsparciem seniorów.
W trakcie studiów rozwiniesz swoje kompetencje społeczne, takie jak: okazywanie szacunku i troski o dobro osób starszych, dostrzeganie dylematów etycznych związanych ze starością i jej przezwyciężaniem. Zajęcia w ramach specjalności realizowane są aktywizującymi metodami – ćwiczenia, warsztaty, projekt. Odbywają się w specjalistycznych pracowniach (pracowni pielęgniarstwa, rehabilitacji), a także w instytucjach zajmujących się terapią osób starszych.
Zajęcia prowadzone są także przez specjalistów praktyków pracujących z osobami starszymi w ramach UTW, terapii zajęciowej, opieki i pielęgnacji osoby starszej, pedagogiki zabawy itp.
Do wyboru tej specjalności szczególnie zachęcamy osoby, które już pracują z osobami starszymi i chcą pogłębić swoją wiedzę oraz wzbogacić warsztat pracy, a także absolwentów studiów I stopnia takich kierunków, jak: pedagogika, psychologia, pielęgniarstwo, praca socjalna.
Studenci gerontologii w roku akademickim 2015/2016 brali udział w projekcie międzynarodowym InfoAble, którego celem było podniesienie swoich kompetencji w pracy z osobami starszymi, niepełnosprawnymi, niesamodzielnymi. Uzyskali specjalny, międzynarodowy certyfikat podpisany m.in. przez Rzecznika Osób Niepełnosprawnych przy UMŁ.
Miejsca pracy to:
Opiekunowie specjalności:
prof. zw. dr hab. Olga Czerniawska, dr Elżbieta Woźnicka
Najbardziej uniwersalna pedagogiczna specjalność, dająca najszerszy wachlarz zatrudnienia. Jej wyjątkowość polega na tym, że przygotujemy Cię do pracy w instytucjach opiekuńczo-wychowawczych, ale również do podjęcia profesjonalnej pracy z podopiecznym, wykraczającej poza kanon instytucjonalnej pomocy, a więc bezpośrednio w najbliższym mu środowisku, np. w pracy pedagoga ulicy (streetworker). Rozwiniesz swoje cechy charakteru niezbędne w pracy pedagoga: komunikatywność, kreatywność, cierpliwość, odpowiedzialność, umiejętność radzenia sobie ze stresem i odnalezienia się w sytuacjach trudnych, dojrzałość emocjonalną, asertywność, jasne zrozumienie i określenie granic osobistych i zawodowych. Dzięki zdobytym na tej specjalności kompetencjom osobistym i społecznym będziesz sam w stanie stworzyć sobie miejsce pracy, np. założyć fundację, podjąć indywidualną praktykę, założyć placówkę opiekuńczo-wychowawczą.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Centrum Pomocy Rodzinie w Łodzi przy ul. Broniewskiego 1, Młodzieżowym Ośrodkiem Socjoterapii przy ul. Praussa 40, Fundacją Młodzi dla Młodych, Fundacją Równe Szanse.
Opiekunowie specjalności:
prof. AHE dr hab. Helena Marzec, dr Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda
Miejsca pracy to m.in.:
Na tej specjalności nabędziesz wyjątkowe umiejętności i kompetencje do pracy pedagoga resocjalizacyjnego. Jeżeli interesuje Cię praca z osobami niedostosowanymi społecznie, wykluczonymi lub na granicy wykluczenia społecznego, z problemami wychowawczymi i chcesz im pomóc – to jest specjalność dla Ciebie. Poznasz niebanalne, kreatywne sposoby pracy z trudną młodzieżą. Zdobędziesz umiejętności wykorzystania potencjału kreatywnego, osobowościowego swoich podopiecznych, by pomóc im poprawić ich sytuację życiową. Rozwiniesz swoje cechy charakteru, niezbędne w pracy pedagoga: komunikatywność, kreatywność, cierpliwość, odpowiedzialność, umiejętność radzenia sobie ze stresem i odnalezienia się w sytuacjach trudnych, dojrzałość emocjonalną, asertywność, jasne zrozumienie i określenie granic osobistych i zawodowych. W toku studiów przejdziesz przez etapy modelu kształcenia w duchu Technologii Kreatywności, tj. od generowania pomysłów resocjalizacyjnych aż po ich skuteczną realizację. Będziesz miał możliwość sprawdzić i rozwinąć swoje kompetencje, uczestnicząc w warsztatach i projektach profilaktycznych w ramach działającej przy kierunku pedagogika Łódzkiej Akademii Profilaktyki Społecznej. Wyjątkowość tej specjalności polega również na tym, że studenci opracowują programy profilaktyczne, które mogą wykorzystać w swojej pracy zawodowej, poznają pracę streetworkera pod opieką pedagoga ulicy. Ponadto uzyskujesz praktyczne umiejętności diagnozowania problemów, a także kompetencje w zakresie wdrażania metod, technik i nowatorskich strategii oddziaływań poprzez: praktyki, wizyty studyjne, treningi, symulacje czy wizualizacje.
Dowiesz się również, jak można wykorzystać w resocjalizacji rap, hip-hop, arteterapię. Zrealizujesz ciekawe projekty w tym zakresie. Możesz połączyć swoje pasje, talenty z pedagogiką resocjalizacyjną. Przejdziesz trening socjoterapeutyczny z wybitnym łódzkim socjoterapeutą Krzysztofem Wilskim.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Młodzieżowym Ośrodkiem Socjoterapii w Łodzi przy ul. Praussa 40, Aresztem Śledczym, Pracownią Alternatywnego Wychowania, Fundacją Rappedagogia, Fundacją Równe Szanse.
Opiekunowie specjalności:
prof. AHE dr hab. Irena Motow, mgr Daria Modrzejewska, mgr Dorota Janułajtys, mgr Krzysztof Wilski (specjalista w zakresie socjoterapii)
Miejsca pracy w charakterze pedagoga i wychowawcy resocjalizującego:
Jest to unikatowa specjalność na kierunku pedagogika, łączy pasję tańca i przygotowanie pedagogiczne, które możesz uzyskać, chcąc pracować z dziećmi, młodzieżą czy dorosłymi jako instruktor, nauczyciel tańca.
Zdobyta wiedza teoretyczna oraz umiejętności praktyczne, a także osiągnięcia w dziedzinie tańca pozwolą na podjęcie pracy zawodowej w różnego rodzaju placówkach oświatowych i wychowawczych oraz kulturalnych, jak: teatry muzyczne, szkoły i przedszkola, świetlice, domy kultury, ośrodki sportu i rekreacji, ośrodki animacji, różnego rodzaju ośrodki edukacyjne i opiekuńcze. Na tej specjalności rozwiniesz swoje kompetencje niezbędne w pracy pedagoga: umiejętność współpracy, współdziałania, tworzenia kreatywnych projektów tanecznych i edukacyjnych, inicjowania działań edukacyjnych, artystycznych, odkrywania i rozwijania talentu swoich podopiecznych.
Student uzyska przygotowanie pedagogiczne (zgodnie z Rozporządzeniem MEN).
Zajęcia odbywają się w specjalnie przygotowanych salach do nauki tańca.
Opiekunowie specjalności:
dr Dorota Depczyńska, dr Alexandr Azarkevitch
Studia skierowane są do absolwentów Ogólnokształcących Szkół Baletowych, tanecznych kursów instruktorskich (np. instruktor tańca nowoczesnego, współczesnego, ludowego i towarzyskiego), miłośników tańca oraz zawodowych tancerzy, posiadających wyższe wykształcenie I stopnia na kierunku taniec lub na innych kierunkach oraz dla osób prowadzących wieloletnią działalność taneczno-pedagogiczną nieposiadających wykształcenia pedagogicznego.
Specjalność pedagogika tańca na kierunku pedagogika powstaje przy współpracy z kierunkiem taniec (I stopień) na Wydziale Artystycznym Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, co stanowi dodatkową ofertę dla absolwentów naszej Uczelni.
Jest to wyjątkowa, ciekawa specjalność, łączy przygotowanie pedagogiczne z pracą rehabilitacyjną.
Nauczysz się prowadzenia w sposób kreatywny zajęć ruchowych, ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych oraz pracy indywidualnej z pacjentem. Absolwent specjalności pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją ruchową zdobywa kompetencje w obszarze pracy z osobami chorymi, niepełnosprawnymi.
Zdobędziesz wiedzę ogólnopedagogiczną i fizjoterapeutyczną oraz poznasz metodykę prowadzenia zajęć ruchowych i ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych, uzyskasz przygotowanie do prowadzenia zajęć ruchowych w zakresie profilaktyki dolegliwości narządów ruchu i kinezyterapii, w tym do organizowania i realizowania takich form rekreacji, które uwzględniają cele profilaktyczno-zdrowotne. Będziesz potrafił samodzielnie zaprojektować kreatywne ćwiczenia z zakresu terapii ruchem. Rozwiniesz też swoje cechy charakteru niezbędne w pracy rehabilitanta: cierpliwość, sumienność, wrażliwość na potrzeby innych, jak również kompetencje w pracy z drugim człowiekiem. Dowiesz się, jak zadbać o poprawę jego sprawności fizycznej, ale także jak mu pomóc, aby sam podjął pracę nad sobą poprzez rozwój osobisty. Wykorzystasz swoje kreatywne kompetencje, aby rozwinąć potencjał i kreatywność swojego podopiecznego. Będziesz potrafił pomóc innym w powrocie do zdrowia, osiągnąć sprawność, wzmocnić mięśnie, a także cały organizm.
Zajęcia odbywają się w specjalnie przygotowanych pracowniach medycznych, rehabilitacyjnych. Kształcimy w kierunku zdobywania realnych, praktycznych umiejętności niezbędnych w pracy terapeuty rehabilitanta. Będziesz zdobywał przygotowanie do pracy w zawodzie, pracując na konkretnych przypadkach i wykorzystując w tym celu profesjonalny sprzęt.
W trakcie trwania studiów możesz zdobyć certyfikat z gimnastyki korekcyjnej, przystępując do dodatkowego egzaminu na koniec studiów. W ramach tej specjalności współpracujemy ze specjalistami fizjoterapii, kinezyterapii.
Opiekun specjalności:
mgr Zdzisława Kubicka (specjalista kinezyterapii)
Absolwent może pracować w charakterze pedagoga, opiekuna, wychowawcy w zakresie organizowania i realizowania działań pedagogicznych o charakterze rehabilitacyjnym w takich instytucjach, jak:
Biorąc pod uwagę coraz częściej pojawiające się u dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym trudności w wymowie oraz dostrzegając rolę nauczycieli w procesie profilaktyki i terapii logopedycznej, wzbogaciliśmy tę specjalność o elementy logopedii. Tym samym, poza przygotowaniem do pracy w przedszkolu i w szkole, umożliwiamy zdobycie wiedzy oraz umiejętności z zakresu profilaktyki logopedycznej. Na tej specjalności nauczysz się jak rozwijać kreatywność dziecka, jak stosować alternatywne metody nauczania, poznasz metodę dramy, metodykę projektu edukacyjnego.
Będziesz miał możliwość rozwoju swojej kreatywności i realizacji swoich własnych pomysłów. Zajęcia maja charakter metodyczny, odbywają się w specjalnie przygodnych pracowniach do edukacji wczesnoszkolnej, wyposażonych w instrumenty muzyczne, tablicę interaktywną i inne specjalistyczne pomoce dydaktyczne.
Jak to wygląda w toku studiów? Studiowanie na specjalności edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne w modelu kreatywnym, to:
1. Generowanie pomysłów – trening twórczości, otwartość, kompetencje społeczne i interpersonalne, poznanie teorii z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, inspirowanie i twórcze dyskusje na temat poznanych teorii.
2. Formułowanie projektów – praca metodą projektów, formułowanie projektów z zakresu metodyki edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej w oparciu o własne pomysły.
3. Wdrażanie autorskich projektów w szkołach i przedszkolach.
4. Organizowanie własnej firmy edukacyjnej i sprzedaż produktów.
Student specjalności pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z elementami logopedii nabywa przygotowanie pedagogiczne oraz kwalifikacje nauczycielskie.
Mamy szkoły ćwiczeń, w których nabędziesz praktyczne umiejętności m.in. Szkoła Podstawowa nr 54 im. Kornela Makuszyńskiego przy ul. Wróbla 5, Międzynarodowa Szkoła Innowacji Edukacyjnej ul. Pomorska 83/85 , Przedszkole Miejski przy ul. Szpitalnej, Przedszkole Miejskie przy ul. Kasprzaka
Opiekunowie specjalności: Dr K. Witerska, dr D. Depczyńska.
Absolwent może podjąć pracę w charakterze nauczyciela, w takich instytucjach, jak:
PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
Jest to interesująca specjalność integrująca kompetencje psychologiczne i pedagogiczne, kierowana w szczególności do absolwentów kierunku Psychologia (studia I stopnia), a także do absolwentów Pedagogiki i pokrewnych kierunków, pragnących przygotować się do pracy w obszarze poradnictwa.
Student nabywa kompetencje i umiejętności psychologiczno-pedagogiczne, znajdujące zastosowanie szczególnie w różnych obszarach poradnictwa psychologicznego-pedagogicznego: poradnictwie wychowawczym, doradztwie edukacyjno-zawodowym, poradnictwie indywidualnym i rodzinnym.
Student pozyskuje interdyscyplinarną wiedzę psychologiczno-pedagogiczną m.in. z zakresu: podstaw poradoznawstwa, funkcjonowania subkultur młodzieżowych, społecznej psychologii wychowawczej, współczesnych tendencji w psychoedukacji.
Specjalność umożliwia także nabycie umiejętności praktycznych dotyczących m.in.: współczesnych metod różnych typów poradnictwa, metodyki prowadzenia rozmowy doradczej, diagnozowania problemów egzystencjalnych, stosowania narzędzi coachingowych w pracy doradczej, podstaw prowadzenia terapii pedagogicznej.
Miejsca pracy w charakterze pedagoga, wychowawcy, opiekuna i terapeuty:
Jest to unikatowa, bardzo ciekawa specjalność skierowana do tych, którzy wiedzę pedagogiczną chcą pogłębić o wiedzę i umiejętności psychologiczne przydatne w pracy zawodowej pedagoga.
Student nabywa kompetencje i umiejętności psychologiczno-pedagogiczne, znajdujące zastosowanie szczególnie w obszarze profilaktyki, doradztwa i poradnictwa niezbędne do prowadzenia oddziaływań profilaktycznych w zakresie zachowań ryzykownych, wspierania i edukacji rodziców dzieci w środowisku szkolnym oraz konsultacji wychowawczych dla nauczycieli. Student zdobywa interdyscyplinarną wiedzę psychologiczno-pedagogiczną znajdującą zastosowanie w takich formach oddziaływań pedagogicznych, jak: profilaktyka społeczna, psychoedukacja i doradztwo kariery. Opanowuje ponadto umiejętność planowania, organizowania i prowadzenia zajęć psychoedukacyjnych, stymulowania myślenia twórczego i postawy twórczej dzieci, młodzieży i osób dorosłych oraz podejmowania podstawowych form pomocy pedagogicznej uczniom z niepowodzeniami szkolnymi oraz specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Miejsca pracy w charakterze pedagoga, wychowawcy, opiekuna i terapeuty:
Opiekunowie specjalności:
dr Andrzej Zbonikowski, dr Sylwia Rydz
Studia na specjalności terapia pedagogiczna z elementami logopedii dają możliwość prowadzenia zajęć z zakresu terapii pedagogicznej z dziećmi w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym, a także w klasach IV–VI szkoły podstawowej oraz zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 17 kwietnia 2012 r. – kwalifikacje do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Obecnie występuje bardzo duże zapotrzebowanie na specjalistów z tego zakresu.
Studia na tej specjalności są doskonałym uzupełnieniem kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej, ale także nauczycieli prowadzących inne przedmioty w szkole podstawowej.
Studia opierają się na ciekawym, zróżnicowanym i praktycznym programie nauczania obejmującym takie przedmioty, jak:
W trakcie studiów rozwiniesz swoje predyspozycje do pracy pedagoga terapeuty, będziesz przygotowany do samodzielnego inicjowania, planowania i prowadzenia działań o charakterze terapeutycznym.
Studiowanie na specjalności terapia pedagogiczna z elementami logopedii w modelu kreatywnym to:
1. Generowanie pomysłów – trening twórczości, otwartość, kompetencje społeczne i interpersonalne, poznanie podstawowych problemów z zakresu terapii pedagogicznej, inspirowanie i twórcze dyskusje na temat poznanych teorii.
2. Formułowanie projektów – praca metodą projektów, formułowanie projektów z zakresu terapii pedagogicznej w oparciu o własne pomysły.
3. Wdrażanie autorskich projektów w szkołach, przedszkolach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
4. Organizowanie własnej firmy w obszarze terapii pedagogicznej i sprzedaż produktów.
Po ukończeniu tej specjalności będziesz przygotowany do samodzielnego prowadzenia:
Po ukończeniu specjalności możesz podjąć pracę z zakresu terapii pedagogicznej i wczesnego wspomagania rozwoju w takich instytucjach, jak:
Mamy szkoły ćwiczeń, w których zdobędziesz praktyczne umiejętności, m.in. Szkoła Podstawowa nr 54 im. Kornela Makuszyńskiego przy ul. Wróbla 5, Międzynarodowa Szkoła Innowacji Edukacyjnej przy ul. Pomorskiej 83/85. Współpracujemy z Ośrodkiem dla Dzieci Niesłyszących SOSW nr 4 w Łodzi przy ul. Krzywickiego 20, ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym „Jordanówka” przy ul. Tkackiej 36.
Opiekunowie specjalności:
dr Kamila Witerska, dr Dorota Depczyńska
