Oferta Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi obejmuje 22 kierunki studiów I stopnia. Kształcenie na każdym z tych kierunków trwa 3 lata (licencjackie) lub 3,5 roku (inżynierskie).
Każdy kierunek to kilka ciekawych i praktycznych specjalności do wyboru.
Program kształcenia dostosowaliśmy do treści nauczania najbardziej pożądanych urzędników służby cywilnej oraz kadry wyższych urzędników dla administracji Rzeczypospolitej Polskiej. Ma on charakter interdyscyplinarny i przygotowuje do pełnienia funkcji eksperckich, menedżerskich i kierowniczych w administracji publicznej. Absolwent administracji samorządowej będzie miał pogłębioną wiedzę na temat procesów decentralizacji ustrojowej, administracyjnej i finansowej, przyjętego w państwach europejskich modelu samorządu terytorialnego. Pozna pojęcie i konstrukcję prawną oraz strukturę organów samorządu terytorialnego w Polsce. Szczegółowo zostaną mu przedstawione zadania publiczne poszczególnych szczebli samorządu terytorialnego. Ukończenie specjalizacji samorządowej pozwoli absolwentom na poznanie instytucji mienia komunalnego jako materialnej podstawy realizacji funkcji samorządu terytorialnego, procesów zgodnych z prawem zarządzania mieniem komunalnym oraz prowadzenia gospodarki finansowej przez jednostki samorządu terytorialnego, a także zagadnienia nadzoru i kontroli nad działalnością samorządu terytorialnego.
Absolwent specjalizacji procedury sądowo-administracyjne zdobędzie szeroką wiedzę z dziedziny prawa procesowego. W szczególności pozna zasady ogólne, funkcje procedur sądowych oraz tryb prowadzenia i rozstrzygania spraw w postępowaniu karnym i postępowaniu cywilnym. W ramach zajęć na specjalizacji student pozna procedury rejestracji przedsiębiorców, zasady postępowania upadłościowego i naprawczego oraz postępowanie sądowe w sprawach gospodarczych. Absolwent specjalizacji pogłębi swoją wiedzę z zakresu postępowania administracyjnego zdobytą w ramach kształcenia kierunkowego, pozna postępowania administracyjne szczególne, postępowanie sądowo-administracyjne oraz sądową kontrolę administracji. Student zdobędzie również wiedzę praktyczną z zakresu sporządzania pism procesowych.
Specjalność prawo pracy adresowana jest do studentów zainteresowanych zdobyciem wiedzy i umiejętności niezbędnych do obsługi kadrowej podmiotów gospodarczych. Absolwent ma szansę zdobyć wiedzę z zakresu nawiązywania i rozwiązywania stosunku pracy oraz realizacji praw i obowiązków z tego wynikających, a także możliwości wykorzystania środków publicznych w związku z zatrudnianiem pracowników. Ukończenie specjalności prawo pracy stwarza Absolwentowi perspektywę znalezienia zatrudnienia na stanowiskach związanych z obsługą procesu zatrudniania, bądź podjęcia własnej działalności gospodarczej, w ramach której prowadzona będzie kadrowa obsługa innych podmiotów. Dzięki kompleksowemu ujęciu prawnej problematyki zatrudniania, Absolwent specjalności prawo pracy staje się specjalistą dysponującym wszechstronną wiedzą w zakresie prawnych aspektów zatrudniania pracowników.
Specjalność adresowana jest do absolwentów szkół średnich i pracowników administracji publicznej - osób pragnących uzyskać lub poszerzyć wiedzę z zakresu zastosowań informatyki w administracji i nabyć umiejętności i kompetencje konieczne do sprawnej pracy w e-urzędzie. Celem kształcenia jest przygotowanie zawodowe profesjonalnego e-urzędnika, potrafiącego wdrażać i realizować usługi administracji publicznej z wykorzystaniem nowoczesnych technologii komunikacyjnych. Studia mają charakter interdyscyplinarny – łączą wiedzę z zakresu nauki administracji i informatyki, prawa i postępowania administracyjnego oraz prawa informatycznego. Program specjalności obejmuje cztery moduły, na które składają się wykłady z zakresu szczegółowych regulacji prawnych dotyczących działań administracji w formie elektronicznej oraz zajęcia projektowe i warsztatowe z tematyki optymalizacji funkcjonowania administracji przy wykorzystaniu aplikacji informatycznych.
Dlaczego innowacje?
Wdrożenie innowacji warunkuje przyspieszony rozwój gospodarczy. Jeśli jednostki samorządu terytorialnego są zainteresowane przyspieszonym rozwojem, nieuchronnie powinny opanować umiejętność asymilowania innowacji, wspierania działalności firm innowacyjnych, znajomości i doradztwa w zakresie pozyskiwania środków na innowacje. W urzędzie powinna funkcjonować osoba lub dział obsługi firm innowacyjnych. Dzięki aktywności takich specjalistów, samorządy mogą istotnie zwiększyć tempo swojego rozwoju gospodarczego - widać to na przykładzie rozwoju wielu firm i korporacji, m. in. Microsoft, Google, Facebook.
Technologia kreatywności
W AHE od 24 lat prowadzone jest nauczanie technologii kreatywności. Uczelnia ta, jak żadna inna posiada w tym zakresie wyjątkowe doświadczenie i wiedzę. Jednym z podstawowych elementów kształcenia jest realizowanie projektu kreatywnego. Dzięki takim zajęciom studenci fizycznie zetkną się z działalnością innowacyjną. Cykl zajęć zwanych Technologią kreatywności realizowany jest m. in. na przedmiotach z podstaw i logiki kreatywności, warsztatach.
Realizacje projektu kreatywnego
W ramach współpracy z jednostkami samorządowymi studenci realizują projekt:
Sprawność działania administracji samorządowej w następujących obszarach:
W ramach współpracy z instytucjami zewnętrznymi studenci przeprowadzają badania i dokonują analizy przy współpracy JST, podległych im jednostek (np. Urząd Pracy).
Projekty mają na celu: analizę aktów prawnych dotyczących bezrobocia, analizę obowiązujących rozwiązań prawnych, analizę statystyczną, współtworzenie wniosków o dofinansowanie z UE, opracowywanie studium wykonalności projektu.
Administracja na rzecz wdrażania innowacji
Studenci zapoznają się z procesem wynalazczym i sposobami jego wdrażania do praktyki gospodarczej. Proces ten składa się następujących etapów:
1. Forma organizacyjna przedsiębiorstw wprowadzających innowacje na rynek, takich jak startupy, inkubatory, parki technologiczne.
2. Zapoznanie z uregulowaniami prawnymi dostosowanymi do specyfiki produktu, jakim jest innowacja.
3. Zapoznanie z funduszami na rzecz innowacji i formami finansowania innowacji.
Absolwent specjalności Broker innowacji będzie umiejętnie wspomagać osoby przedsiębiorcze i twórcze, w prowadzeniu innowacyjnej działalności gospodarczej. Będzie też potrafił organizować zaplecze prawne i instytucjonalne na rzecz ich funkcjonowania.
Nasz absolwent, specjalista ds. innowacji przyczyni się do przyspieszonego rozwoju gospodarczego samorządów.
Prewencja i profilaktyka społeczna na rzecz bezpieczeństwa
Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne
o specjalności Prewencja i profilaktyka na rzecz bezpieczeństwa dysponuje kompetencjami pozwalającymi na planowanie i realizację skutecznych działań w zakresie prewencji i profilaktyki społecznej na rzecz bezpieczeństwa różnych środowisk i instytucji. Dysponując wiedzą z zakresu prewencji, profilaktyki społecznej oraz umiejętnościami: diagnozowania patologii społecznych, antycypowania wynikających z nich zagrożeń oraz potrzeb społecznych, planowania i prowadzenia skutecznych działań prewencyjnych i profilaktycznych z wykorzystaniem ukształtowanych podczas studiów szerokich kompetencji interpersonalnych oraz wysokiego poczucia prawnej, etycznej i społecznej odpowiedzialności związanej z prowadzeniem takiej działalności.
Absolwenci tej specjalności uzyskują uprawnienia do pracy w:
• placówkach i instytucjach profilaktyki i pomocy społecznej,
• wydziałach prewencji Policji, Straży Miejskiej i Gminnej,
• w komórkach cywilnych instytucji bezpieczeństwa wewnętrznego,
• organizacjach pozarządowych kreujących oraz realizujących działania prewencyjne, profilaktyczne i pomocy społecznej.
Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne o specjalności Zarządzanie kryzysowe zostanie przygotowany do pracy w strukturach administracji publicznej, gospodarczej oraz w służbach mundurowych.
Posiada specjalistyczną wiedzę z zakresu koncepcji bezpieczeństwa wewnętrznego
w odniesieniu do współczesnych zagrożeń oraz o prawnych podstawach i organizacji systemu zarządzania kryzysowego. Potrafi organizować zabezpieczenie logistyczne ludności poszkodowanej oraz organizować i przeprowadzać ewakuację. Zna standardy postępowania negocjacyjnego i mediacyjnego; potrafi zastosować je w sytuacji konfliktowej. Potrafi samodzielnie sformułować komunikat prasowy, udzielić wypowiedzi i wywiadu dla dziennikarzy. Wie jaka jest rola i możliwości wykorzystania oddziałów i pododdziałów Sił Zbrojnych RP. Wykorzystuje nowoczesne technologie informacyjne i jest świadomy wpływu nowoczesnych technologii informacyjnych na bezpieczeństwo państwa. Zna strategię bezpieczeństwa i strategię militarną RP oraz strategię bezpieczeństwa UE. Umie analizować wyzwania (szanse i zagrożenia) przyszłego świata, w tym Polski. Potrafi też rozwiązywać proste problemy społeczne i zawodowe, uczestniczyć w pracy zespołowej, kierować małymi zespołami ludzkimi wykonującymi zadania zlecone, komunikować się z otoczeniem, zbierać, hierarchizować, przetwarzać, przekazywać, a także chronić informacje.
Plan studiów specjalności zarządzanie kryzysowe obejmuje m.in. takie przedmioty jak:
Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne o specjalności Obronność państwa zostanie przygotowany do pracy w strukturach sił zbrojnych RP, służbach ochrony oraz cywilnych służbach mundurowych.
Zajęcia specjalnościowe prowadzone są przez czynnych żołnierzy, uczestników misji zagranicznych, pracowników uczelni wojskowych oraz cywilnych ekspertów nauk o bezpieczeństwie.
Absolwent specjalności posiada specjalistyczną wiedzę z zarządzania grupami dyspozycyjnymi oraz zastosowaniami wojskowych strategii zarządzania w biznesie i administracji. Jest przygotowany do prowadzenia współpracy pomiędzy służbami wojskowymi i cywilnymi.
Student potrafi tworzyć strategie bezpieczeństwa i obronności państwa, a także projektować systemy obronności cywilnej i terytorialnej. Rozpoznaje najważniejsze zagrożenia asymetrycznei nowe zagrożenia bezpieczeństwa państwa. Zna strategię bezpieczeństwa i strategię militarną RP oraz strategię bezpieczeństwa UE.
Umie analizować wyzwania (szanse i zagrożenia) przyszłego świata, w tym Polski. Potrafi też rozwiązywać proste problemy społeczne i zawodowe, uczestniczyć w pracy zespołowej, kierować małymi zespołami ludzkimi wykonującymi zadania zlecone, komunikować się z otoczeniem, zbierać, hierarchizować, przetwarzać, przekazywać, a także chronić informacje.
Plan studiów specjalności Obronność państwa obejmuje m.in. takie przedmioty jak:
Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne o specjalności Bezpieczeństwo energetyczne zostanie przygotowany do pracy w administracji samorządowej, przedsiębiorstwach energetycznych. Będzie mógł podjąć również działalność gospodarczą jako wytwórca energii, czyli jako tzw. prosument, czyli osoba wytwarzająca energię z odnawialnych źródeł energii na własne potrzeby i odsprzedający nadwyżkę wyprodukowanej energii zakładowi energetycznemu.
Zajęcia specjalnościowe prowadzone są przez doświadczoną kadrę naukowo-dydaktyczną mającą doświadczenie dydaktyczne i kompetencje do prowadzenia kształcenia z zakresu: energetyki rozproszonej (szczególnie energetyki opartej na odnawialnych źródłach energii), finansów, ochrony środowiska, prawa, czy zarządzania.
Absolwent tej specjalności posiada specjalistyczną wiedzę z zakresu prawnych, ekonomicznych, organizacyjnych i środowiskowych uwarunkowań wytwarzania, przesyłu, dystrybucji, magazynowania i obrotu energią pozyskiwaną zarówno ze źródeł konwencjonalnych, jak i odnawialnych.
Potrafi tworzyć i wdrażać skuteczne strategie zwiększania efektywności energetycznej w jednostkach samorządu terytorialnego z myślą o racjonalizacji zakupu i zużycia energii oraz właściwym poszanowaniu energii, a także promowaniu postaw proekologicznych. Potrafi także zrealizować projekt w zakresie budowy i wykorzystania instalacji służącej wytwarzaniu energii ze źródeł odnawialnych. Rozpoznaje najważniejsze zagrożenia bezpieczeństwa energetycznego naszego kraju
i Unii Europejskiej. Zna politykę bezpieczeństwa energetycznego naszego kraju i Unii Europejskiej.
Umie analizować wyzwania (szanse i zagrożenia) dotyczące zapewnienia bezpieczeństwa energetycznego na szczeblu lokalnym, planowania, zarządzania i finansowania energetyki
w jednostce samorządowej. Potrafi też rozwiązywać proste problemy jako Samorządowy Manager ds. Energii oraz jako podmiot realizujący przedsięwzięcie związane z wytwarzaniem energii ze źródeł odnawialnych oraz jako odbiorca końcowy energii.
Plan studiów specjalności bezpieczeństwo energetyczne obejmuje m.in. takie przedmioty jak:
• Polityka energetyczna Unii Europejskiej i Polski
• Bezpieczeństwo energetyczne a bezpieczeństwo ekologiczne
• Wytwarzanie energii ze źródeł konwencjonalnych i niekonwencjonalnych
• Przesył, dystrybucja, magazynowanie i obrót energią
• Efektywność energetyczna
• Zadania gminy w zakresie planowania i zarządzania energetyką.
• Energetyka rozproszona
• Finansowanie energetyki
Absolwenci tej specjalności uzyskują uprawnienia do pracy w:
• Jednostkach samorządu terytorialnego (szczególnie gmin),
• przedsiębiorstwach energetycznych,
• w firmach prywatnych zajmujących się wytwarzaniem energii oraz instalacji do wytwarzania energii.
• ramach własnej prosumenckiej działalności gospodarczej.
Na tej specjanlności będziesz mógł uczestniczyć w zajęciach warsztatowych, a także w zajęciach z historii mediów, prawa autorskiego, dykcji, wizażu i autoprezentacji. Poszerzysz swoją wiedzę o wybrane zagadnienia kultury i literatury współczesnej. Zaznajomimy Cię z zasadami dziennikarstwa radiowego i prasowego, a także z pracą w mediach, obsługą kamery, montażem radiowym i telewizyjnym. Na studiach poznasz wszystkie gatunki dziennikarskich wypowiedzi i dowiesz się, jak pisać dobre teksty prasowe. Nauczysz się także przygotowywania reportaży radiowych i telewizyjnych. Ponadto zaproponujemy Ci praktyki w łódzkich i ogólnopolskich gazetach, rozgłośniach radiowych i stacjach telewizyjnych.
Po uzyskaniu dyplomu możesz pracować w:
.
Solidna wiedza, nabyte kompetencje i umiejętności dziennikarskie są podstawą dla specjalistów: public relations, mediów firmowych, specjalistów od wizerunku. Nasza unikalna na rynku specjalizacja pozwala studentom poznać w praktyce, jak funkcjonują narzędzia, dzięki którym firmy rozmawiają obecnie z pracownikami i klientami. W trakcie studiów studenci pracują ze specjalistami, którzy metodami projektowymi i warsztatowymi przekazują wiedzę i uczą zasad budowania wizerunku marki, firmy, osoby, wykorzystywania content marketingu, kompleksowego tworzenia mediów, komunikowania się z dziennikarzami (media relations), projektowania skutecznych działań komunikacyjnych.
Zdobyte kompetencje i umiejętności pozwolą na projektowanie i realizowanie strategii promocyjnych i reklamowych, na tworzenie różnego rodzaju przekazów: informacyjnych, reklamowych, wizerunkowych itp. oraz kreowanie nowoczesnych rozwiązań komunikacyjnych. Studenci nauczą się prowadzić komunikację wizerunkową w sytuacjach kryzysowych, docierać z komunikatami do mediów, budować wydawnictwa dla pracowników oraz narzędzia komunikacyjne dla klientów. Dowiedzą się także, jak budować raporty roczne i raporty odpowiedzialnego biznesu, jak wykorzystywać social media w strategiach komunikacyjnych, jak przygotowywać strategie storytellingu, a także budować materiały wideo na potrzeby komunikacji firmy. W ramach kreatywnych projektów studenci przygotowują własne projekty wybranych przez siebie narzędzi: pismo, newsletter, blog, raport. Studenci już w trakcie studiów w firmach i agencjach będą budować media firmowe, przygotowywać konferencje prasowe, planować procesy komunikacji. Specjalizacja łączy wiedzę dziennikarską, która jest podstawą dobrego pisania, umiejętności komunikacji na różnych szczeblach z kreatywnym podejście do studenta. Studentom oferujemy również opiekę mentorską. Dzięki niej łatwiej mogą oni planować swoją karierę, uzyskać przydatne kontakty i szybciej zadebiutować na rynku pracy w swoim zawodzie.
Absolwent tej specjalności będzie gotowy do podjęcia pracy jako:
Specjalność ta skierowana jest przede wszystkim do osób, które chcą tworzyć treści dla mediów cyfrowych. Daje ona niezbędne narzędzia, by stać się nie tylko sprawnym dziennikarzem, ale również twórcą mediów. Od współczesnego dziennikarza wymagana jest największa samodzielność, umiejętność w pracy w dynamicznie zmieniających się warunkach pracy. Wybierając tę specjalności, studenci, a w przyszłości dziennikarze, będą wykonywać zlecone zadania. Będą doskonale przygotowani do podjęcia pracy w mediach internetowych, w agencjach oraz we własnych firmach, będą tworzyć portale internetowe. Wyposażeni w odpowiednie umiejętności i narzędzia będą potrafili samodzielnie przygotować i realizować materiały dziennikarskie pisane i video, tworzyć wpisy na blogach, obsługiwać media społecznościowe, oceniać i modyfikować treści. Poznają również mechanizmy biznesowe działające na rynku nowych mediów. Nowa specjalność, to także świetna oferta dla samorządów do wykształcenia wszechstronnych dziennikarzy i twórców mediów lokalnych.
Skąd wiadomo, że firmie skutecznie udało się osiągnąć zamierzone cele? Na jakiej podstawie możemy wnioskować czy wykorzystaliśmy posiadane środki i zasoby w optymalny sposób, cele te realizując? Jak jednoznacznie i obiektywnie stwierdzić, które z aspektów funkcjonowania firmy wymagają optymalizacji? Te i podobne pytania zadają sobie właściciele i menagerowie firm nie od dziś. Nie od dziś też działalność każdej firmy czy instytucji cechuje istnienie określonych procedur, zasad działania oraz systemów, mających zapewnić im spójność funkcjonowania, umożliwiając jednocześnie osiągnięcie założonych celów. Nawet najlepiej opracowane reguły i systemy nie będą bowiem w pełni efektywne, jeśli nie będą podlegać kompleksowej kontroli. Ta uniwersalna reguła dotyczy wszystkich firm i instytucji bez względu na profil prowadzonej przez nie działalności, rodzaj własności czy sposób zorganizowania. Dlatego też wprowadza się w nich systemy kontroli wewnętrznej, w tym w szczególności kontrolę zarządczą. Audyt wewnętrzny i kontrola zarządcza są okazały się niezbędne zwłaszcza w dużych jednostkach gospodarczych działających w sektorze prywatnym, a w podmiotach sektora publicznego są wręcz obligatoryjne. Sami audytorzy zaś odgrywają bardzo ważną rolę, stanowiąc wsparcie w procesie podejmowania decyzji zarówno dla właścicieli firmy jak i samych menadżerów.
Wybierając specjalność Audyt wewnętrzny i kontrola zarządcza
Specjalność zaprojektowana została z myślą o osobach pragnących znaleźć zatrudnienie w:
Wierzyć czy wiedzieć, że coś się opłaca? Jeżeli będziesz zajmować się finansami firmy odpowiedź jest oczywista – musisz wiedzieć. Wiara może oczywiście pomóc, ale tylko wiedza i umiejętność jej wykorzystania są podstawą rynkowego sukcesu firmy.
Kiedy prowadzona działalność przestanie być rentowna? Czy uda nam się utrzymać płynność finansową? Jakie strategie finansowe umożliwią nam realizację przyjętych celów? Z jakich źródeł finansowania możemy skorzystać? W oparciu o jakie kryteria bank będzie oceniał zdolność kredytową naszej firmy? Jak zweryfikować wiarygodność naszych dostawców? Jak odzyskać, płynące z tytułu zrealizowanych umów, należności?
Oto pytania, na które poszukują odpowiedzi współcześnie funkcjonujące firmy, bez względu na to kto jest ich właścicielem, w jakim kraju działają, jaka jest ich kondycja ekonomiczna czy kto nimi zarządza. Oto pytania, na które sam będziesz musiał umieć znaleźć odpowiedź pracując w firmie, w banku, a nawet w urzędzie gminy.
Decydując się na wybór specjalizacji Finanse i rachunkowość. Zarządzanie długiem, windykacja. wiesz, że :
Po zakończeniu studiów możesz podjąć pracę w:
Może również otworzyć własną firmę.
Przysłowie mówi „pieniądz rządzi światem”, my nauczymy Cię zarządzać pieniądzem.
W celu realizacji potrzeb korzystamy codziennie z niezliczonych dóbr i usług, często nie zastanawiając się ilu ludzi, ile firm, instytucji czy organizacji musiało być zaangażowanych w ich dostarczanie. Nie zadajemy sobie oczywistych zdawałoby się pytań. Skąd i na jakich warunkach supermarket, w którym dokonujemy zakupów, ma na półkach artykuły, które chcemy kupić? Jak to się dzieje, że w butiku za rogiem można kupić najnowszą kolekcję ubrań prosto z Francji? Dlaczego jeden sklep motoryzacyjny sprzedaje wyłącznie oryginalne części zamienne, inny zaś tylko ich chińskie odpowiedniki? W jaki sposób niektórym konkurentom udaje się dojść do porozumienia, podzielić rynek i nie toczyć wojen, a nawet rozpocząć wspólne przedsięwzięcia? Wreszcie jak to możliwe, że mimo tego, że mieszkamy w różnych miejscach, mówimy różnymi językami i nie znamy siebie nawzajem, różnice te nie są przeszkodą na drodze do współpracy nad wytworzeniem i dostarczeniem dóbr spełniających potrzeby nabywcy?
Współczesny świat biznesu ulega nieustającym zmianom, a zarządzanie firmą straciło wymiar czysto techniczny. Czynniki techniczne czy ekonomiczne jak wydajność pracy czy efektywność wykorzystania czasu pracy maszyn i urządzeń są istotnym, ale nie jedynym źródłem przewagi rynkowej firmy. W firmie współczesnej zarządza się relacjami lub procesami rozumianymi jako podejmowanie decyzji w miejsce realizacji procesu pracy. Kooperacja biznesowa oznacza zaś coś więcej niż tylko wywiązanie się z umowy przez strony ją zawierające.
Jeśli interesują zawiłości świata relacji biznesowych przyłącz się do nas a:
Zdobytą wiedzę, umiejętności i kompetencje wykorzystasz w przyszłości pracując jako:
Możesz również prowadzić własną firmę.
Zapraszamy na anglistykę w AHE!
Na kierunku filologia angielska nie tylko pogłębisz swoją wiedzę z zakresu kultury, literatury czy języka angielskiego. Studia na tym kierunku pozwolą Ci opanować język angielski na takim poziomie, aby kończąc studia posługiwać się nim na poziomie C1.
Co więcej, studiując filologię angielską w AHE dzięki zajęciom oferowanym w ramach Technologii Kreatywności rozwiniesz swoją kreatywność, poszerzysz wyobraźnię, przygotujesz się do startu na rynku pracy.
Istotnym elementem kierunku filologia angielska są zajęcia specjalizacyjne, które w bezpośredni sposób przygotują Cię do zaistnienia na rynku pracy a dodatkowo pomogą się na nim wyróżnić.
Na studiach I stopnia na kierunku filologia angielska oferujemy trzy specjalizacje do wyboru:
W ramach specjalizacji nauczycielskiej z elementami neurodydaktyki nauczysz się jak wspierać proces uczenia się, jak pobudzać swoich uczniów do myślenia, jak uczyć w środowisku cyfrowym, czy jak opracowywać innowacyjne materiały edukacyjne dla swoich uczniów. Na własnej skórze będziesz mógł się przekonać jak to jest być nauczycielem języka angielskiego, np. przy opracowywaniu i realizowaniu projektu własnego pomysłu w jednej z naszych placówek partnerskich, m.in. w Szkole Podstawowej nr 81 w Łodzi, jednej z pierwszych w Polsce Budzących się Szkół, i w British Centre, renomowanej szkole języków obcych, partnera kierunku filologia obca w AHE. Co więcej, na zajęciach oferowanych na specjalizacji nauczycielskiej z elementami neurodydaktyki będziesz miał szansę spotkać się z ekspertami w dziedzinie kształcenia nauczycieli, m.in. Panią Bożeną Będzińską-Wosik, dyrektor SP 81 w Łodzi, współinicjatorkę inicjatywy Budząca się Szkoła, oraz Panią Bożeną Ziemniewicz, dyrektor British Centre oraz wieloletniego lektora języka angielskiego.
W ramach specjalizacji translatorsko-biznesowej będziesz mógł przekonać się na czym polega praca tłumacza. Poznasz narzędzia w pracy tłumacza, spróbujesz swoich sił w tłumaczeniu dokumentów biznesowych. Co więcej, poznasz język biznesu, zapoznasz się z korespondencją biznesową oraz nauczysz się na co zwracać uwagę komunikując się w środowisku międzynarodowym. W ramach praktyk będziesz mógł „od kuchni” przyjrzeć się pracy tłumacza a przede wszystkim spróbować swoich sił w tym zawodzie, realizując praktyki u jednego z naszych partnerów, m.in. w renomowanym biurze tłumaczeń SKRIVANEK, partnera kierunku filologia obca w AHE.
W ramach specjalizacji lingwistyka w biznesie opanujesz dwa języki obce – język angielski i język niemiecki. To jednak nie wszystko. Na tej specjalizacji zgłębisz tajniki ekonomii i zarządzania, niezbędne w skutecznym funkcjonowaniu na rynku pracy. Co więcej, weźmiesz udział w zajęciach z nowoczesnej komunikacji medialnej i wizerunku firmy. To wszystko pozwoli Ci na dynamiczny rozwój własnej firmy nie tylko na rynku krajowym, ale również międzynarodowym. Partnerem specjalizacji lingwistyka w biznesie jest portal EfB.Web, który w ramach specjalizacji lingwistyka w biznesie oferuje studentom pakiet zajęć z języka biznesu.
Zapraszamy na filologię germańską w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi!
Na kierunku filologia germańska nie tylko pogłębisz swoją wiedzę z zakresu kultury, literatury czy języka niemieckiego. Studia na tym kierunku pozwolą Ci opanować język niemiecki na takim poziomie, aby kończąc studia posługiwać się nim na poziomie C1.
Co więcej, studiując filologię germańską w AHE rozwiniesz swoją kreatywność, poszerzysz wyobraźnię i przygotujesz się do startu na rynku pracy. A wszystko to dzięki zajęciom oferowanym w ramach Technologii Kreatywności.
Istotnym elementem kierunku filologia germańska są zajęcia specjalizacyjne, które w bezpośredni sposób przygotują Cię do zaistnienia na rynku pracy a dodatkowo pomogą się na nim wyróżnić.
Na studiach I stopnia na kierunku filologia germańska oferujemy dwie specjalizacje do wyboru:
W ramach specjalizacji nauczycielskiej z elementami neurodydaktyki nauczysz się jak wspierać proces uczenia się, jak pobudzać swoich uczniów do myślenia, jak uczyć w środowisku cyfrowym, czy jak opracowywać innowacyjne materiały edukacyjne dla swoich uczniów. Na własnej skórze będziesz mógł się przekonać jak to jest być nauczycielem języka niemieckiego, np. przy opracowywaniu i realizowaniu projektu własnego pomysłu. Co więcej, na zajęciach oferowanych na specjalizacji nauczycielskiej z elementami neurodydaktyki będziesz miał szansę spotkać się z ekspertami w dziedzinie kształcenia nauczycieli, m.in. Panią Bożeną Będzińską-Wosik, dyrektor SP 81 w Łodzi, współinicjatorkę inicjatywy Budząca się Szkoła, oraz Panią Bożeną Ziemniewicz, dyrektor British Centre oraz wieloletniego lektora języka angielskiego.
W ramach specjalizacji translatorsko-biznesowej będziesz mógł przekonać się na czym polega praca tłumacza. Poznasz narzędzia w pracy tłumacza, spróbujesz swoich sił w tłumaczeniu dokumentów biznesowych. Co więcej, poznasz język biznesu, zapoznasz się z korespondencją biznesową oraz nauczysz się na co zwracać uwagę komunikując się w środowisku międzynarodowym. W ramach praktyk będziesz mógł „od kuchni” przyjrzeć się pracy tłumacza a przede wszystkim spróbować swoich sił w tym zawodzie, realizując praktyki u jednego z naszych partnerów, m.in. w renomowanym biurze tłumaczeń SKRIVANEK, partnera kierunku filologia obca w AHE.
Znajomość języka japońskiego to umiejętność bardzo pożądana na rynku pracy. Japonia to niezwykle ciekawy i egzotyczny kraj, który zaskakuje bogactwem kulturowym. Japonistyka na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi to także pasjonująca przygoda. Oferta studiów skierowana jest do pasjonatów historii i kultury japońskiej. Na zajęciach poznasz kluczowe zagadnienia dotyczące położenia polityczno-ekonomicznego Japonii. Nauczysz się pisma japońskiego, które wymaga niebywałej staranności i systematyczności. Na tej specjalności, studenci od podstaw będą uczyć się języka japońskiego. Będą poznawać kulturę i tradycję Kraju Kwitnącej Wiśni. Specjalność japonistyka to odpowiedź na potrzeby rynku pracy i zainteresowań młodych ludzi.
Dlaczego warto studiować japonistykę?
Lubisz oglądać i krytykować reklamy? Ciekawi Cię ich forma i język? Chcesz poznać nowe techniki i narzędzia reklamy interaktywnej? Chcesz poznać niestandardowe formy zarządzania informacją marketingową? Wiesz, że reklama jest sztuką, na której można nieźle zarabiać?
Wybierz specjalność Reklama i komunikacja kreatywna na kierunku Filologia polska.
Specjalność:
Przygotowujemy interdyscyplinarnych specjalistów z zakresu kreatywnej, multimedialnej komunikacji marketingowej. Uczymy rozpoznawać i interpretować różne kulturowe kody komunikacji oraz kreatywnie i funkcjonalnie wykorzystywać je na rynku mediów oraz w biznesie. Naszym celem jest kształcenie umiejętności elastycznego i sprawnego operowania materią słowa, skutecznego i kreatywnego komunikowania się w przestrzeni intermedialnej oraz społeczno-kulturowej z wykorzystaniem przekazów literacko-kulturowych. Pokazujemy, jak słowem i obrazem aktywizować społeczność internetową, tak aby osiągnąć określony cel biznesowy, promocyjny, kulturowy.
CZEGO SIĘ NAUCZYSZ?
Moduły i przedmioty realizowane w ramach specjalności:
MODUŁ 1: PSYCHOLOGIA, PRAWO I ETYKA REKLAMY
Prawno i etyka reklamy (wykład)
ZDW Psychologia zachowań konsumenckich / Psychologia marketingu i reklamy (ćwiczenia)
Neuromarketing i socjotechnika reklamy (projekt)
MODUŁ 2: PODSTAWY KREATYWNEGO WARSZTATU
Prezentacje i wystąpienia publiczne ( warsztat)
ZDW Budowanie profilu marketingowego (projekt)
MODUŁ 3: KOMUNIKACJA W REKLAMIE I MARKETINGU
ZDW Retoryka reklamowa/ Semiotyka i język reklamy (wykład + ćwiczenia)
ZDW Kreatywna komunikacja marketingowa/ Warsztat copywritera (projekt)
Komunikacja zewnętrzna i wewnętrzna (warsztat)
MODUŁ 4: TECHNICZNE I ARTYSTYCZNE ASPEKTY REKLAMY
ZDW Webwriting/Creative Whiting (warsztat)
Grafika komputerowa i fotografia w reklamie (warsztat)
Produkcja i realizacja filmów reklamowych (projekt)
MODUŁ 5: REALIZACJA KAMPANII REKLAMOWEJ
Pragmatyka reklamy i performance marketing (warsztat)
ZDW Kreowanie wizerunku w reklamie/ Niestandardowe formy promocji ( projekt)
Planowanie i analiza kampanii (projekt).
CO ZYSKASZ DLA SIEBIE I SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI?
Po studiach możesz pracować jako:
ARCHITEKTURA INFORMACJI
Studia licencjackie 3-letnie, realizowane w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym oraz on-line na platformie PUW
Tam, gdzie jest informacja, jest także architektura
(Jesse J. Garret)
Architektura informacji to:
SPECJALNOŚĆ:
CO ZYSKASZ DLA SIEBIE I SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI?
Architekt informacji to zawód, który polega na planowaniu, organizowaniu i zarządzaniu informacją, na projektowaniu przejrzystości przekazu, ludzkim rozumowaniu i nauce organizowania komunikacji.
Praca architekta informacji polega na:
Architekt informacji to zawód przyszłości.
Dzięki nam możesz przygotować się do rozwoju drogi zawodowej lub podjąć pracę w charakterze:
CZEGO SIĘ NAUCZYSZ?
Absolwent kierunku filologia polska ze specjalnością architektura informacji:
Studiując u nas nauczysz się:
MODUŁY I ZAJĘCIA:
MODUŁ 1: PODSTAWY ARCHITEKTURY INFORMACJI I BADAŃ INTERNETOWYCH
Podstawy teorii architektury informacji
Prawo i etyka mediów elektronicznych
Metodologia badań internetowych
MODUŁ 2: TEKST W SIECI
ZDW Podstawy cyberlingwistyki/Analiza semantyczna i kontekstowa komunikatów internetowych
ZDW Liternet/Tworzenie tekstów multimedialnych
ZDW Webwriting/Webdesign
MODUŁ 3: EDYTORSTWO ELEKTONICZNE I KULTURA WYDAWNICZA W SIECI
Architektura publikacji sieciowych i cyfrowych
Podstawy produkcji wydawnictw elektronicznych
MODUŁ 4: ARCHIWISTYKA CYFROWA
Digitalizacja i archiwizacja zbiorów
Technologie przetwarzania dokumentów cyfrowych
MODUŁ 5: WARSZTAT PROJEKTANTA INFORMACJI
Strategie pozyskiwania i projektowania informacji
Podstawy projektowania stron internetowych
Badanie i ocena użytkowników Sieci
Specjalność inżynieria dentystyczno-implantologiczna to możliwość zdobycia wiedzy i praktycznych umiejętności z obszaru Implantologii i protetyki, oraz stosowania i doboru nowoczesnych biomateriałów. Studia umożliwiają zdobycie umiejętności i wiedzy w zakresie: projektowania i wykonywania implantów stomatologicznych, cyfrowych metod modelowania protez i implantów z wykorzystaniem technik projektowych i technologii druku 3D, nowoczesnych technik badawczych związanych z nano i biomateriałów stosowanych w lecznictwie. Specjalność pozwala również uzyskać wiedzę dotyczącą wymagań stawianym nowoczesnym materiałom używanym w we wszczepach, a także techniki optymalizacji rekonstrukcji uzębienia z zastosowaniem technik implantologicznych uwzględniających użycie nowoczesnych biomateriałów. Specjalność pozwala także uzyskać praktyczne umiejętności związane z interpretacją efektów terapeutycznych stosowania implantologii na podstawie badań klinicznych oraz możliwość sprawnego poruszania się w obszarze najnowszych trendów w implantologii.
Inżynieria dentystyczno-implantologiczna to specjalność z gwarancją sukcesu zawodowego. Podczas zajęć praktycznych zapoznasz się z procedurami w planowaniu chirurgicznym i protetycznym u pacjentów implantologicznych. Nauczysz się korzystać ze zdjęć pan tomograficznych do analizy rodzaju i wielkości implantów przeznaczonych do implantacji. Zdobędziesz specjalistyczną wiedzę z zakresu implantologii, poznasz rodzaje implantów i ich zastosowanie. Przygotujemy Cię do prac protetycznych i prac laboratoryjnych. Oprócz umiejętności praktycznych, absolwent tej specjalności zdobędzie wiedzę z takich dziedzin jak: ekonomia, prawo, ekonomicznej zarządzanie w zawodzie inżynierii stomatologicznej. Tylko u nas nauczysz się praktycznego wykorzystywania wiedzy w komunikacji werbalnej z pacjentami.
Bogata oferta zajęć praktycznych wyposaży absolwenta w specjalistyczną wiedzę oraz kwalifikacje niezbędne do podjęcia pracy w branży dentystycznej i implantologicznej.
Studia inżynierskie, trwają 3,5 roku. Student otrzymuje tytuł inżyniera.
Celem specjalności Odnawialne źródła energii jest przygotowanie specjalistów posiadających poszukiwane obecnie na rynku pracy zakresy kompetencji inżynierskich w dziedzinie ochrony środowiska, wykorzystania i stosowania odnawialnych źródeł energii - biopaliw, energii słonecznej, energii wiatru, energii geotermalnej itp. Dodatkowo zgodnie z ustawą z dnia 26 lipca 2013 r. o zmianie ustawy – Prawo energetyczne oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2013, poz. 984), ukończenie studiów wyższych w specjalności odnawialne źródła energii umożliwia uzyskanie certyfikatu instalatora mikroinstalacji lub małych instalacji odnawialnych źródeł energii, wydawanego przez Urząd Dozoru Technicznego.
UWAGA!
Zgodnie z ustawą z dnia 26 lipca 2013 r. o zmianie ustawy – Prawo energetyczne oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2013, poz. 984), ukończenie studiów wyższych w specjalności odnawialne źródła energii umożliwia (bez dodatkowego egzaminu) uzyskanie certyfikatu instalatora mikroinstalacji lub małych instalacji odnawialnych źródeł energii, który jest wydawany przez Urząd Dozoru Technicznego.
W ramach specjalności studenci zdobywają wiedzę technologiczną, teoretyczną i praktyczną w zakresie gospodarowania odpadami, technologii przetwarzania i utylizacji odpadów, gospodarczego wykorzystania odpadów oraz rekultywacji składowisk odpadów i terenów zdegradowanych.
Charakter specjalizacji jest ukierunkowany głównie na wiedzę dotyczącą:
Student poznaje zagrożenia i sposoby ochrony różnych typów ekosystemów oraz zapoznaje się z pojęciem renaturyzacji
i renaturalizacji ekosystemów.
Specjalność umożliwia zdobycie wiedzy i praktycznych umiejętności w zakresie:
W ramach specjalności Student poznaje podstawy metodyczne sporządzania dokumentów planistycznych oraz nabywa umiejętności do wykonywania rysunków odręcznych i wykorzystywania technik komputerowych do analiz przestrzennych, tworzenia projektów i przekazywania informacji o krajobrazie i przestrzeni.
Jest to bardzo ciekawa specjalność, dająca ważne obecnie w planowaniu kariery kwalifikacje do pracy zarówno z dziećmi, młodzieżą, jak i dorosłymi. Przy pomocy tej specjalności rozwiniesz swoje kompetencje w zakresie pomocy uczniom w wyborze ścieżki edukacyjno-zawodowej i pracy z dorosłymi w charakterze doradcy edukacyjnego czy życiowego. Będziesz wiedział, jak pracować z drugim człowiekiem, aby pobudzić jego potencjał i rozwinąć jego kreatywność. Dzięki temu sam także rozwiniesz swoje zdolności i predyspozycje do pracy w charakterze doradcy zawodowego i personalnego.
W trakcie studiów będziesz generować własne pomysły na praktyczne zastosowania wiedzy zawodoznawczej, zaproponujesz autorskie sposoby wspierania rozwoju zawodowego młodzieży szkolnej i osób dorosłych, poznasz techniki diagnostyczne wykorzystywane przez doradców i obmyślisz sposoby ich twórczego zastosowania w efektywnej pracy z klientem. Własne pomysły będziesz opracowywać w formie autorskich projektów, które będziesz sprawdzać w praktyce, np. w szkołach, firmach szkoleniowo-doradczych, urzędach pracy, fundacjach czy stowarzyszeniach. Doświadczenie zdobyte poprzez realizację projektów, wsparte fachową wiedzą specjalistyczną, umożliwi Ci samodzielne kreowanie własnego warsztatu pracy doradczej. Będziesz przygotowany zarówno do samodzielnego odczytywania, jak i kreowania potrzeb rynku na usługi doradcze, a Twoja oferta usług będzie stanowić odpowiedź na te potrzeby. Zdobytą wiedzę i umiejętności będziesz zatem mógł wykorzystać do prowadzenia własnej działalności gospodarczej w zakresie doradztwa i szkoleń, a na rynku konkurować będziesz własną ofertą opartą na autorskich, oryginalnych pomysłach.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Narodowym Forum Doradztwa Kariery, Ochotniczym Hufcem Pracy, Urzędem Pracy Powiat Wschód, firmami doradztwa personalnego, szkołami
Opiekunowie specjalności:
dr Grażyna Tadeusiewicz, dr Andrzej Zbonikowski
Uzyskane kwalifikacje zawodowe upoważniają absolwenta do podjęcia pracy w charakterze:
• doradcy zawodowego w urzędach pracy,
• doradcy zawodowego i personalnego w agencjach doradztwa personalnego i pośrednictwa pracy,
• szkolnego doradcy zawodowego,
• konsultanta i doradcy w firmach konsultingowych,
• pracownika administracyjno-kadrowego w urzędach pracy i innych instytucjach rynku pracy, zajmujących się doradztwem zawodowym,
• doradcy zawodowego w studenckich biurach karier,
• pedagoga lub doradcy zawodowego w Ochotniczych Hufcach Pracy.
Jest to wyjątkowa, ciekawa specjalność, łączy przygotowanie pedagogiczne z pracą rehabilitacyjną.
Nauczysz się prowadzenia w sposób kreatywny zajęć ruchowych, ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych oraz pracy indywidualnej z klientem. Absolwent specjalności pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją ruchową zdobywa kompetencje w obszarze pracy z osobami chorymi, niepełnosprawnymi.
Zdobędziesz wiedzę ogólnopedagogiczną i fizjoterapeutyczną oraz poznasz metodykę prowadzenia zajęć ruchowych i ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych, uzyskasz przygotowanie do prowadzenia zajęć ruchowych w zakresie profilaktyki dolegliwości narządów ruchu i kinezyterapii, w tym do organizowania i realizowania takich form rekreacji, które uwzględniają cele profilaktyczno-zdrowotne. Będziesz potrafił samodzielnie zaprojektować kreatywne ćwiczenia z zakresu terapii ruchem. Rozwiniesz też swoje cechy charakteru niezbędne w pracy rehabilitanta: cierpliwość, sumienność, wrażliwość na potrzeby innych. Rozwiniesz swoje kompetencje w pracy z drugim człowiekiem, dowiesz się, jak zadbać o poprawę jego sprawności fizycznej, ale także jak mu pomóc, aby sam podjął pracę nad sobą poprzez rozwój osobisty. Wykorzystasz swoje kreatywne kompetencje, by rozwinąć potencjał i kreatywność swojego podopiecznego. Będziesz potrafił pomóc innym w powrocie do zdrowia, osiągnięciu sprawności, wzmocnieniu mięśni, a także całego organizmu.
Zajęcia odbywają się w specjalnie przygotowanych pracowniach medycznych, rehabilitacyjnych. Kształcimy w kierunku zdobywania realnych, praktycznych umiejętności niezbędnych w pracy terapeuty rehabilitanta. Będziesz zdobywał przygotowanie do pracy w zawodzie, pracując na konkretnych przypadkach i wykorzystując w tym celu profesjonalny sprzęt.
W trakcie trwania studiów możesz zdobyć certyfikat z masażu i gimnastyki korekcyjnej, przystępując na koniec studiów do dodatkowego egzaminu.
W ramach tej specjalności współpracujemy ze specjalistami fizjoterapii, kinezyterapii.
Opiekun specjalności:
mgr Zdzisława Kubicka (specjalista kinezyterapii)
Absolwent może pracować jako pedagog, opiekun, wychowawca w zakresie organizowania i realizowania działań pedagogicznych o charakterze rehabilitacyjnym w takich jednostkach, jak:
Najbardziej uniwersalna pedagogiczna specjalność, dająca najszerszy wachlarz zatrudnienia. Jej wyjątkowość polega na tym, że przygotujemy Cię do pracy w instytucjach opiekuńczo-wychowawczych, ale również do podjęcia profesjonalnej pracy z podopiecznym, wykraczającej poza kanon instytucjonalnej pomocy, a więc bezpośrednio w najbliższym mu środowisku, np. w pracy pedagoga ulicy (streetworker). Rozwiniesz swoje cechy charakteru, niezbędne w pracy pedagoga: komunikatywność, kreatywność, cierpliwość, odpowiedzialność, umiejętność radzenia sobie ze stresem i odnalezienia się w sytuacjach trudnych, dojrzałość emocjonalną, asertywność, jasne zrozumienie i określenie granic osobistych i zawodowych. Dzięki zdobytym na tej specjalności kompetencjom osobistym i społecznym będziesz sam w stanie stworzyć sobie miejsce pracy, np. założyć fundację, podjąć indywidualną praktykę, założyć placówkę opiekuńczo-wychowawczą.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Centrum Pomocy Rodzinie w Łodzi przy ul. Broniewskiego 1, Młodzieżowym Ośrodkiem Socjoterapii przy ul. Praussa 40, Fundacją Młodzi dla Młodych, Fundacją Równe Szanse
Opiekunowie specjalności:
prof. AHE dr hab. Helena Marzec, dr Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda
Miejsca pracy to. m.in.:
W czasach starzejącego się społeczeństwa coraz częściej potrzeba będzie osób, które będą potrafiły pracować i aktywizować osoby dorosłe i starsze. Biorąc pod uwagę przyszłość demograficzną proponujemy studia na specjalności Edukacja dorosłych i praca z osobami starszymi. Studia te, poprzez wyposażenie Studenta w wiedzę i umiejętności w zakresie znajomości specyfiki funkcjonowania człowieka w tym okresie życia, przygotowują do pracy z osobami dorosłymi i starszymi, a także do podjęcia wobec nich działań aktywizujących ich aktywność edukacyjną, zawodową i społeczną, tym samym przeciwdziałających wykluczeniu społecznemu tej grupy osób.
Student specjalności edukacja dorosłych i praca z osobami starszymi zdobędzie fundamentalną wiedzę psychologiczno-pedagogiczną z dziedzin związanych z edukacją ustawiczną, opieką nad osobami starszymi oraz ich pielęgnacją. Wiedza to obejmuje min. psychologiczne aspekty rozwoju człowieka dorosłego oraz starości, biomedyczne podstawy dorosłości i starości, teoretyczne i metodyczne założenia uczenia się dorosłych oraz ich aktywizacji. Student zdobywa praktyczne przygotowanie do pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej z osobami dorosłymi oraz starszymi, wzbogacając swój warsztat o alternatywne formy pracy.
Absolwent będzie przygotowany do samodzielnego podejmowania działań edukacyjnych, aktywizacyjnych oraz opiekuńczych wobec osób starszych w placówkach takich jak:
Na tej specjalności nabędziesz wyjątkowe umiejętności i kompetencje do pracy pedagoga resocjalizacyjnego. Jeżeli interesuje Cię praca z osobami niedostosowanymi społecznie, wykluczonymi lub na granicy wykluczenia społecznego, z problemami wychowawczymi i chcesz im pomóc – to jest specjalność dla Ciebie. Poznasz niebanalne, kreatywne sposoby pracy z trudną młodzieżą. Nabędziesz umiejętności wykorzystania potencjału kreatywnego, osobowościowego swoich podopiecznych, aby pomóc im poprawić ich sytuację życiową. Rozwiniesz swoje cechy charakteru niezbędne w pracy pedagoga: komunikatywność, kreatywność, cierpliwość, odpowiedzialność, umiejętność radzenia sobie ze stresem i odnalezienia się w sytuacjach trudnych, dojrzałość emocjonalną, asertywność, jasne zrozumienie i określenie granic osobistych i zawodowych. W toku studiów przejdziesz przez etapy modelu kształcenia w duchu Technologii Kreatywności, więc od generowania pomysłów resocjalizacyjnych aż po ich skuteczną realizację. Będziesz miał możliwość sprawdzić i rozwinąć swoje kompetencje, uczestnicząc w warsztatach i projektach profilaktycznych w ramach działającej przy kierunku pedagogika Łódzkiej Akademii Profilaktyki Społecznej. Wyjątkowość tej specjalności polega również na tym, że studenci opracowują programy profilaktyczne, które mogą wykorzystać w swojej pracy zawodowej, poznają pracę streetworkera pod opieką pedagoga ulicy. Ponadto uzyskujesz praktyczne umiejętności diagnozowania problemów, a także kompetencje w zakresie wdrażania metod, technik i nowatorskich strategii oddziaływań poprzez: praktyki, wizyty studyjne, treningi, symulacje czy wizualizacje.
Dowiesz się również, jak w resocjalizacji można wykorzystać rap, hip-hop, arteterapię. Zrealizujesz ciekawe projekty w tym zakresie. Możesz połączyć swoje pasje, talenty z pedagogiką resocjalizacyjną. Przejdziesz trening socjoterapeutyczny z wybitnym łódzkim socjoterapeutą Krzysztofem Wilskim.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Młodzieżowym Ośrodkiem Socjoterapii w Łodzi przy ul. Praussa 40, Aresztem Śledczym, Pracownią Alternatywnego Wychowania, Fundacją Rappedagogia, Fundacją Równe Szanse.
Opiekunowie specjalności:
prof. AHE dr hab. Irena Motow, mgr Daria Modrzejewska, mgr Dorota Janułajtys, mgr Krzysztof Wilski (specjalista w zakresie socjoterapii)
Miejsca pracy w charakterze pedagoga i wychowawcy resocjalizującego:
• zakłady poprawcze,
• młodzieżowe ośrodki socjoterapii,
• młodzieżowe ośrodki wychowawcze,
• zakłady karne,
• kuratorskie ośrodki pracy,
• świetlice środowiskowe,
• ogniska wychowawcze,
• ośrodki pomocy społeczno-wychowawczej,
• organizacje działające na rzecz dzieci i młodzieży zagrożonej społecznie,
• szkoły (w charakterze pedagoga),
• ośrodki interwencji kryzysowej,
• placówki pracujące z osobami z uzależnieniami,
• służby mundurowe.
Dowiesz się, na czym polega praca z klientem prowadzona metodą coachingu, która istotnie różni się od metod klasycznej pedagogiki oraz od metod terapii. Obecnie jest to najpopularniejsza metoda pracy indywidualnej z klientem.
Edukacja na specjalności coaching polega na samodzielnej pracy studenta z wybranym przez siebie klientem. Od pierwszych zajęć studenci dyskutują, jak pozyskać dla siebie klienta, jak prowadzić z nim rozmowę i jak pomóc mu w formułowaniu problemu. W dalszej części zajęć omawiamy uzyskane przez studentów efekty w pracy ze swoimi klientami. Przygotowujemy także plan i sposób pracy w kolejnych sesjach. Pracę z klientem kończy się, gdy klient osiągnie oczekiwany przez siebie efekt. W czasie zajęć specjalizacyjnych studenci pracują z kilkoma różnymi klientami.
Finalnym etapem zajęć jest ewaluacja, która polega na przeprowadzeniu refleksji nad:
• efektami, jakie osiągnął klient w swojej pracy,
• metodami stosowanymi przez coacha w pracy z klientem,
• rozwojem, jaki uzyskał coach podczas pracy z konkretnymi klientami.
Studenci w trakcie pracy z klientami uzyskują znaczące efekty. Radzą sobie z trudnymi osobami i złożonymi problemami. Wszyscy studenci kończą swoje prace z sukcesem i są zadowoleni z własnego rozwoju, który uzyskali w trakcie pisania pracy.
Opiekunowie specjalności:
Prezydent AHE prof. AHE dr Makary Stasiak, dr Kamila Lasocińska
Absolwent tej specjalności przygotowany jest do prowadzenia zajęć specjalistycznych w:
• ramach samodzielnej działalności gospodarczej,
• przedszkolach i szkołach,
• poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
• placówkach świadczących usługi wspierające i doradcze.
Ponadto tak student, jak i absolwent może uczestniczyć w dodatkowym kursie, na którym uzyska tytuł Młodszego Trenera Kreatywności, co oznacza, że będzie posiadał kompetencje niezbędne do nauczania w modelu Europejskich i Polskich Ram Kwalifikacji.
Jest to specjalność dla chcących pracować z dziećmi i połączyć zagadnienia pedagogiczne z umiejętnościami językowymi.
Na tej specjalności zdobędziesz kwalifikacje i przygotowanie do nauczania, w tym również języka angielskiego, w przedszkolach oraz klasach I–III szkoły podstawowej.
W trakcie studiów nauczysz się m.in.:
Studiując na tej specjalności, rozwiniesz swój potencjał, swoje cechy osobowości niezbędne w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Będziesz pracował kreatywnie i kreatywnymi metodami, wykorzystując np. techniki teatralne, plastyczne, muzyczne, będziesz wiedział, jak rozwijać ekspresję i talenty swoich uczniów, połączysz swoje pasje, talenty, zainteresowania językowe z pracą nauczyciela.
Program specjalności realizuje efekty kształcenia zgodne z opisem efektów kształcenia określonych w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
W ramach tej specjalności współpracujemy z wykładowcami z kierunku filologia obca, nauczycielami i metodykami nauczania przedszkolnego, wczesnoszkolnego, nauczania języka obcego na I etapie edukacji.
Mamy szkoły ćwiczeń, w których nabędziesz praktyczne umiejętności, m.in. Szkoła Podstawowa nr 54 im. Kornela Makuszyńskiego przy ul. Wróbla 5, Międzynarodowa Szkoła Innowacji Edukacyjnej przy ul. Pomorskiej 83/85.
Opiekunowie specjalności:
dr Kamila Witerska, mgr Marcin Jaźwiec
W celu uzyskania uprawnień językowych na koniec studiów organizujemy egzamin na poziomie B2, który da Ci uprawnienia do nauczania języka angielskiego w klasach I–III.
Student nabywa wiedzę i umiejętności niezbędne do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym- zarówno wiedzę teoretyczną, jak i umiejętności praktyczne w zakresie: diagnozowania, planowania, organizowania, realizowania i ewaluacji procesu dydaktyczno - wychowawczego na etapie wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Zapoznaje się ze szczegółowymi metodykami niezbędnymi w pracy nauczyciela w szkole i przedszkolu, poznaje podstawowe przepisy prawa oświatowego, posiada niezbędną wiedzę psychologiczną w zakresie prawidłowości rozwojowych dziecka, potrafi diagnozować problemy dziecka, zaplanować i wdrożyć działania profilaktyczne oraz wspierające. Otrzymuje przygotowanie do prowadzenia zajęć umuzykalniających i ruchowych, a także poznaje metody, ćwiczenia i zabawy potrzebne w przyszłej pracy dydaktycznej.
Student specjalności edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne nabywa przygotowanie pedagogiczne oraz kwalifikacje nauczycielskie. Absolwent może podjąć pracę w charakterze nauczyciela, w takich instytucjach, jak:
Student w trakcie realizacji programu na tej specjalności nabywa wiedzę, umiejętności i kompetencje do podjęcia pracy w charakterze koordynatora, twórcy i realizatora projektów profilaktycznych w instytucjach administracji publicznej, w ośrodkach resocjalizacyjnych i prewencyjnych, w specjalistycznych formacjach ochrony, instytucjach i organizacjach działających na rzecz poprawy bezpieczeństwa obywateli i zwalczających patologie społeczne.
Zdobyte kompetencje pozwalają na pracę w charakterze funkcjonariusza służb mundurowych, m.in. w:
Jeśli masz świadectwo maturalne, wybierz studia stacjonarne (licencjackie). Nie musisz mieć żadnego przygotowania medycznego, ponieważ w programie nauczania znalazły się przedmioty podstawowe, takie jak anatomia, fizjologia czy farmakologia. Jako absolwent tego kierunku będziesz gruntownie przygotowany do wykonywania zawodu, a przede wszystkim zdobędziesz wymagane kwalifikacje zawodowe. Duży nacisk położono na zgodność studiów z wymogami programowymi UE, specjalistyczne słownictwo medyczne w języku angielskim oraz praktyki w przodujących jednostkach ochrony zdrowia.
Dla osób, które posiadają świadectwo dojrzałości i ukończyły liceum medyczne, szkołę pomaturalną, kształcącą w zawodzie pielęgniarki, przygotowaliśmy ofertę niestacjonarnych studiów pomostowych. Program nauczania w tym przypadku został ułożony tak, aby połączyć przygotowanie z zakresu nauk medycznych i praktyki pielęgniarskiej z ogólnorozwojową wiedzą humanistyczną (filozofią, psychologią i socjologią)
Opiekun specjalności dr Radosław Kamiński
Program tej specjalności powstał w odpowiedzi na potrzeby zmieniającego się rynku pracy, a także w związku z wciąż rosnącym zapotrzebowaniem na kompetentnych specjalistów w zakresie zarządzania w obszarze sfery publicznej jako nowej administracji dostosowanej dla potrzeb kraju w kontekście członkostwa w Unii Europejskiej. Absolwenci ze specjalnością administracja i zarządzanie w sferze publicznej będą przygotowani do podjęcia pracy w urzędach administracji rządowej i samorządowej, jak również w instytucjach towarzyszących funkcjonowaniu administracji publicznej, jak np. w Zakładach Ubezpieczeń Społecznych, wojewódzkich i powiatowych Urzędach Pracy, Państwowych Inspekcjach Handlowych, Regionalnych Izbach Obrachunkowych czy urzędach skarbowych oraz w innych instytucjach i organizacjach służb publicznych.
Program studiów jest tak skonstruowany, aby absolwenci mogli się również ubiegać się o przyjęcie na magisterskie studia uzupełniające na kierunku administracja.
Student jest rzetelnie przygotowany, ponieważ dysponuje wiedzą teoretyczną, praktyczną oraz umiejętnościami i kompetencjami w zakresie:
- prowadzenia dokumentacji w zakładach pracy,
- prowadzenia rozliczeń finansowo – księgowych,
- tworzenia własnego warsztatu pracy,
- zaspokajania potrzeb społecznych,
- podejmowania zasad twórczych,
- pozyskiwania funduszy unijnych,
- przygotowania, zarządzania oraz administrowania projektami publicznymi,
- administracji i zarządzania przedsięwzięciami publiczno-prywatnymi.
Po ukończeniu specjalności absolwent przygotowany jest ponadto do pracy w:
Opiekunowie specjalności: dr Witold Waszczykowski, dr Zygmunt Kołodziej
Program specjalności bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe stanowi odpowiedź na zdefiniowane potrzeby i zapotrzebowania rynku pracy w kontekście dynamicznie zmieniających się warunków bezpieczeństwa wewnętrznego i zewnętrznego Polski oraz Unii Europejskiej. Absolwent tej specjalności dysponuje wiedzą teoretyczną, praktyczną oraz umiejętnościami i kompetencjami w zakresie:
- dobrej znajomości przepisów prawa,
- uwarunkowań polityki bezpieczeństwa,
- metod przeciwdziałania zagrożeniom,
- radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych,
- kierowania działaniami antykryzysowymi.
Celem kształcenia jest przekazanie wiedzy niezbędnej do pełnienia różnych administracyjnych funkcji w zakresie bezpieczeństwa państwa oraz w zakresie zarządzania w warunkach kryzysowych i kierowniczych w życiu społeczno-politycznym i gospodarczym kraju. Studenci uzyskają wiedzę na temat:
- mechanizmów funkcjonowania systemu polityczno-ekonomicznego państwa,
- ekonomicznych, politycznych i społecznych uwarunkowań bezpieczeństwa narodowego,
- struktury elementów Systemu Obrony Państwa i funkcji poszczególnych instytucji państwa,
- obowiązujących regulacji prawnych.
Absolwent specjalności przygotowany jest do pracy w:
Zachwianie stabilności politycznej Europy w ostatnich latach przyczyniło się do rozbudowy służb publicznych zajmujących się ochroną bezpieczeństwa państwa i porządku publicznego oraz stanowisk w służbie publicznej, realizujących różne zadania związane z pojęciem securitologii.
Specjalność służby mundurowe ochrony bezpieczeństwa publicznego umożliwia zdobycie wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu funkcjonowania służb mundurowych w systemie bezpieczeństwa wewnętrznego państwa, umocowania prawnego służb mundurowych w strukturach terenowej administracji publicznej, organizacji służb ochrony bezpieczeństwa wewnętrznego, ich zakresu działania i uprawnień w aspekcie bezpieczeństwa terytorialnego, zasad dowodzenia i technik operacyjnych, a także funkcjonowania służb specjalnych i innych służb mundurowych w systemie bezpieczeństwa publicznego. Absolwenci uzyskają wiedzę i umiejętności z zakresu różnych dziedzin prawa a także nauk politycznych, bezpieczeństwa wewnętrznego oraz zarządzania.
Program studiów I stopnia jest tak skonstruowany, aby studenci rozwijali swoje kreatywne myślenie, potrafili zespołowo lub indywidualnie rozwiązywać problemy zawodowe z zakresu zadań służb i formacji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo publiczne.
Studia skierowane są w głównej mierze do funkcjonariuszy z formacji podległych Ministrom Spraw Wewnętrznych i Sprawiedliwości (m. in. Policja, Straż Graniczna, Służba Więzienna), a także do instytucji pozarządowych zajmujących się problematyką bezpieczeństwa (m. in. Straż Gminna - Miejska, Straż Leśna, agencje zajmujące się ochroną osób i mienia) oraz kandydatów do pracy w wymienionych formacjach.
Master degree in Political Science
OPIS SPECJALNOŚCI W JĘZYKU POLSKIM - KLIKNIJ
Objective
Most modern organizations are based on international cooperation, which is why efficient manager has to deal with aspects of different cultures. Often the executives, located in their home countries, look for managerial teams, partners, suppliers or customers in other parts of the world. To meet the challenges of the 21st century traditional management training is no longer sufficient. European Studies programme provides the cross-cultural leadership competences that are crucial for managers to succeed in today's global business landscape.
Professional skills
The aim of the studies is to provide knowledge and understanding of the economic specifics of international markets, on trade and negotiations, accounts and risks. Students develop an understanding of cultural differences, practice to manage internationally, and gain the knowledge to navigate through the complexity of international organisations. Graduates gain proficiency in terms and mechanisms of economical and legal procedures essential for operating on international markets. Comprehensive European Studies programme enables to increase and consolidate knowledge and to develop practical abilities consequently after graduation necessary for efficiently managing companies on international markets.
Thanks to these studies you will make progress at:
During the course you gain fluency in legal, economic and cultural aspects of international entrepreneurship.
Graduate destination areas:
Diploma
Participation in European Studies results in acquiring Master degree in Political Science. With this widely recognized document you may develop your international career successfully.
Wybierając specjalność psychologii zdrowia i jakości życia zdobędziesz wiedzę i umiejętności niezbędne do pracy z osobami zmagającymi się z chorobą somatyczną, psychosomatyczną, niepełnosprawnością i uzależnieniem.
Zajęcia ukierunkowane są na rozwój praktycznych umiejętności psychologicznych potrzebnych do pracy z pacjentem. W trakcie specjalności zdobędziesz umiejętności rozpoznawania i diagnozowania problemów psychologicznych pacjentów i ich rodzin. Poznasz również podstawowe strategie i techniki terapeutyczne stosowane w pracy z pacjentem.
Nabędziesz również umiejętności w szerokorozumianej pomocy w radzeniu sobie w kryzysie, a także rozwijanie zasobów człowieka niezbędnych w prawidłowym procesie zdrowienia i radzenia sobie z chorobą. Zdobędziesz umiejętności wzmacniania zasobów osobistych pacjenta, poprawy jakości życia i relacji rodzinnych i społecznych.
Absolwent specjalności psychologii zdrowia i jakości życia posiada również umiejętności prowadzenia treningów i warsztatów, oraz tworzenia programów profilaktycznych. Ponadto potrafi pomóc osobom zmagającym się z niepełnosprawnością , rozwijając ich zasoby i kompetencje.
Specjalność skierowana jest do osób, które chcą podjąć pracę min. w ośrodkach:
Kształcenie na specjalności Psychologia kreatywnego rozwoju ma charakter unikatowy i pozwala osiągnąć dwa zasadnicze cele: podniesienie poziomu osobowego i społecznego rozwoju Studentów oraz nabycie kompetencji w zakresie profesjonalnego wspierania rozwoju innych osób. Połączenie tych dwóch aspektów kształcenia umożliwia zdobycie kompleksowych i dobrze ugruntowanych kompetencji psychologicznych.
Idea specjalności odwołuje się do współczesnych trendów w pomocy psychologicznej, podkreślających kluczową rolę pracy z ludzkim potencjałem i rozwojowymi zasobami, a nie z deficytami i dysfunkcjami - w tym kontekście specjalność w pełni odpowiada na wyzwania przyszłości. Dzięki kształceniu rozwiniesz własne zasoby osobiste, opanujesz różne metody pracy z grupą (ze szczególnym uwzględnieniem pracy z rodzinami) oraz nauczysz się, jak motywować innych do zmian oraz jak wspomagać rozwój osobowości klienta. Poznasz zagadnienia związane z inteligencją emocjonalną oraz znaczeniu emocji w życiu człowieka, regulowanie emocji i wykorzystanie ich w pracy psychologicznej.
Absolwent może podejmować pracę między innymi w:
Wybierając specjalność Psychologia w biznesie uzyskasz wiedzę, rozwiniesz umiejętności i kompetencje społeczne pomocne w pracy w środowisku biznesu.
W trakcie zajęć poznasz zasady zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji, psychologiczne aspekty działań marketingowych, tworzenia i odbioru reklam, psychologicznych aspektów podejmowania decyzji rynkowych, reguły projektowania szkoleń oraz pracy trenerskiej na sali szkoleniowej, podstawy coachingu i mentoringu.
Praktyczny charakter zajęć da ci możliwość rozwijania, m.in. umiejętności planowania rozwoju kadr, rozumienia zachowań konsumenckich, budowania scenariuszy szkoleń, mediacji i negocjacji, komunikacji i budowania relacji wewnątrz organizacji oraz z otoczeniem społecznym i biznesowym.
Wybór tej specjalności pozwoli ci na wykorzystanie własnego potencjału do wspierania ludzi i zespołów w osiąganiu satysfakcji z pracy, kształtowania środowiska pracy nastawionego na rozwój pracowników.
Po ukończeniu specjalności „Psychologia w biznesie” można podjąć pracę m.in:
Kierunek Sport o specjalności: Trener Personalny został utworzony by kształcić profesjonalną kadrę dla sportu i branży fitness. Dlatego partnerem merytorycznym tego kierunku został Polski Związek Pracodawców Fitness. Dzięki nawiązanej współpracy mamy pewność, że kształcimy specjalistów, którzy sprostają wysokim wymaganiom pracodawców w branży fitness.
Razem z Polskim Związkiem Pracodawców Fitness opracowaliśmy program studiów zgodny ze standardami kształcenia na poziomie 4 Europejskich Ram Kwalifikacji EuropeActive dla branży fitness. Dlatego nasi absolwenci oprócz dyplomu ukończenia studiów licencjackich, otrzymają również certyfikat poświadczający zdobyte kwalifikacje trenera personalnego, który pozwala na pracę w tym zawodzie nie tylko w kraju, ale i na terenie całej Unii Europejskiej.
Kształcenie na kierunku sport nie jest nastawione na ilość nauki i produkt, lecz na wyniki kształcenia i oczekiwania przyszłych pracodawców oraz wymagania rynku pracy. Oznacza to, że w naszej Uczelni jesteśmy zorientowani na zewnątrz, nieustannie dostosowując ofertę edukacyjną do dynamicznej sytuacji na rynku pracy. Adekwatność naszej oferty sprawia, że absolwenci są doskonale przygotowani do podjęcia pracy zaraz po ukończeniu studiów, a ich wiedza, umiejętności, kwalifikacje i kompetencje kreatywne dają im przewagę nad absolwentami innych uczelni.
Trener osobisty (personalny) to osoba, która potrafi zaplanować, zrealizować i ocenić program ćwiczeń fizycznych dla różnych klientów indywidualnych i grupowych, poprzez gromadzenie i analizę informacji o klientach, w celu zapewnienia skuteczności programu ćwiczeń. Trener personalny potrafi również zachęcać potencjalnych klientów do podejmowania i systematycznej realizacji programów aktywność fizycznej, stosując w tym celu odpowiednie strategie motywacyjne.
Studiuj z nami oszczędzając czas i ucząc się według autorskiego i nowoczesnego programu studiów nastawionego przede wszystkich na kształcenie kompetencji i umiejętności praktycznych.
Profil praktyczny studiów oznacza, że wiedza i umiejętności, które zdobędziesz mają charakter „praktyczny”, tzn. zostały już podczas studiów zweryfikowane i potwierdzone w środowisku zawodowym. Już w trakcie nauki zdobędziesz cenne doświadczenie zawodowe.
Z nami uda Ci się połączyć pracę lub trening sportowy ze studiami na atrakcyjnym kierunku.
Aby osiągnąć ten cel:
Dlaczego kształcimy trenerów personalnych?
Kierunek Sport jest odpowiedzią na obecny stan zdrowia ludności oraz opublikowane niekorzystne prognozy zdrowotne dla populacji w Polsce i Europie. Na rynku pracy są i będą w coraz większym stopniu poszukiwani specjaliści posiadający odpowiednią wiedzę i kompetencje w zakresie projektowania i realizacji procesu treningowego osób zdrowych i chorych w każdym wieku, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb osób dorosłych i starszych, osób z nadwagą i otyłych oraz z chorobami układu krążenia. Europejskie raporty opisujące branżę fitness przewidują, że polski rynek jest najbardziej dynamiczny i w najbliższej przyszłości liczba trenerów personalnych podwoi się.
Nasza oferta kształcenia wychodzi naprzeciw tym oczekiwaniom i wspólnie z klubami fitness chcemy przygotować do pracy w tym zawodzie nowoczesnych, kreatywnych ekspertów, którzy spełnią wymagania pracodawców i indywidualnych klientów.
Kadra dydaktyczna:
Praktyczny profil studiów oznacza, że absolwent poznaje nie tylko teoretyczne podstawy dla swojej przyszłej działalności zawodowej, ale ma możliwość sprawdzania i weryfikowania nabytej wiedzy i kompetencji już podczas studiów. Niemal trzy czwarte zajęć ma charakter praktyczny i kształtuje te kompetencję i umiejętności, które są wymagane na rynku pracy. Dlatego wśród kadry dydaktycznej znajdują się przede wszystkich praktycy, którzy na co dzień pracują zawodowo w klubach fitness, klubach seniora, ośrodkach spa i wellness, hotelach i pensjonatach, klinikach urody oraz klubach i stowarzyszeniach rekreacyjnych i sportowych oraz świadczący usługi trenera personalnego. Doświadczona kadra oraz trzymiesięczne praktyki zawodowe gwarantują, że absolwent specjalności Trener personalny jest odpowiednio przygotowany do pracy i świadczenia usług na najwyższym poziomie.
Technologia kreatywności w AHE
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi tworzy i wdraża usługi edukacyjne, stosując innowacyjne narzędzia dydaktyczne. W trakcie studiów centralne miejsce zajmuje student, który jest aktywnym podmiotem w procesie kształcenia. Zajęcia są prowadzone metodami aktywizującymi, m.in.: konwersatoria, warsztaty, projekty, konsultacje doradców naukowych z wykorzystaniem audiowizualnych narzędzi jak również poprzez kontrolowaną pracę samokształceniową słuchaczy wspomaganą platformą e-learningową.
To, co nas wyróżnia, to zajęcia realizowane metodą projektową. Jest to metoda dydaktyczna, w której student rozwiązuje zadanie z życia społeczno-gospodarczego. Współpraca i udział specjalistycznej firmy bądź zespołu umożliwia osiąganie wysokiego standardu rozwiązań w danej dziedzinie. W ten sposób studenci uczą się kreatywnego i zarazem profesjonalnego rozwiązywania problemów.
Przykładowe tematy projektów realizowanych przez studentów:
Ucząc się z wykorzystaniem internetowej platformy edukacyjnej dostajesz szansę studiowania bez konieczności częstych i uciążliwych dojazdów, odrywania się od obowiązków zawodowych, sportowych czy rodzinnych. Poza tym – dzięki stałej dostępności materiałów dydaktycznych – możesz uczyć się, kiedy i gdzie tylko chcesz.
Praca dla absolwenta:
Studiując z nami:
Studiując u nas możesz zdobyć dodatkowe kwalifikację uczestnicząc w kursach i szkoleniach organizowanych przez Centrum Kształcenia Podyplomowego AHE w Łodzi.
Kierunek SPORT o specjalności: WYCHOWANIE FIZYCZNE i ZDROWOTNE DZIECI I MŁODZIEŻY został utworzony po to, by kształcić profesjonalną kadrę dla potrzeb sportu oraz szkolnego wychowania fizycznego. Studia te są przeznaczone dla tych wszystkich, którzy lubią sport i posiadają sprawność fizyczną oraz umiejętności ruchowe niezbędne w pracy trenera, instruktora czy nauczyciela wychowania fizycznego.
Po studiach I stopnia absolwent jest przygotowany do kontynuowania nauki na studiach magisterskich m.in. na kierunku wychowanie fizyczne.
Sylwetka absolwenta:
Absolwent specjalności Wychowanie fizyczne i zdrowotne dzieci i młodzieży jest przygotowany do pracy dydaktyczno-wychowawczej, promowania zdrowia i aktywności fizycznej w środowisku lokalnym, a także do samodzielnego planowania, realizacji i ewaluacji aktywności fizycznej służącej zdrowiu i wypoczynkowi. Absolwent uzyskuje niezbędną wiedzę biologiczną i społeczną oraz umiejętności umożliwiające kompetentne oddziaływanie na organizm i osobowość oraz przygotowanie do pracy zawodowej jako nauczyciel wychowania fizycznego po ukończeniu studiów II stopnia.
Możliwości zatrudnienia dla absolwenta:
Przykładowe tematy projektów realizowanych przez studentów:
Wybrane przedmioty realizowane na specjalności:
Teoria wychowania fizycznego;
Metodyka wychowania fizycznego;
Teoria i metodyka sportów indywidualnych;
Teoria i metodyka gier zespołowych;
Teoria i metodyka nowoczesnych form gimnastyki;
Teoria sportu;
Teoria treningu zdrowotnego;
Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna;
Organizacja i prawo w oświacie;
Zabawy i gry ruchowe;
Korekcja wad postawy;
Emisja głosu.
Studiując u nas:
W trakcie studiów student zdobędzie wiedzę na temat podstaw turystyki – technik zarządzania obiektem turystycznym, kreowania i świadczenia usług hotelarskich, obsługi klienta i dbania o dobry wizerunek obiektu i produktu hotelarskiego oraz organizacji pracy w branży gastronomicznej.
Student będzie miał możliwość poznania pracy hotelu począwszy od zaplecza pracy hotelarskiej, poprzez obsługę klienta, aż po zarządzanie obiektem oraz usługą hotelarską. Istotnym elementem kształcenia jest możliwość zdobycia praktycznych umiejętności z zakresu ekonomiki, rachunkowości, organizacji i zarządzania oraz marketingu w obiektach hotelarskich i gastronomicznych.
W obszarze gastronomi zapozna się z funkcjonowaniem restauracji, jej zaplecza, zadaniami zaopatrzenia i funkcjonowaniem obsługi, ale także zadaniami i rola menedżera lokalu, kierownika sali czy szefa kuchni. Pozna zasady żywienia, kuchnie regionalne, międzynarodowe, a także niezwykle ważne przepisy sanitarne i BHP.
Wybrane przedmioty specjalnościowe:
Zdobędziesz wiedzę, ale przed wszystkim umiejętności praktyczne w zakresie zarządzania hotelem. Poznasz zasady pracy hotelu, obsługi klienta, funkcjonowania zaplecza sanitarnego, gastronomicznego, zarządzania personelem, a także animacji czasu wolnego.
Realizowane projekty specjalnościowe:
Praca dla absolwenta:
Student zdobędzie wiedzę i umiejętności w zakresie zarządzania usługami turystycznymi, zapozna się z szeroko pojętym projektowaniem i realizację usług turystycznych. Od diagnozy i analizy zapotrzebowania rynku, potrzeb i preferencji klienta, aż po planowanie i realizację usług turystycznych. Uzyska umiejętności praktyczne z zakresu public relations, kształtowania pozytywnych relacji z klientem, meandrów sprzedaży i marketingu, specyfiki obsługi branży hotelarskiej, gastronomicznej, agroturystycznej, umiejętności organizacji imprez i przedsięwzięć turystyczno-rekreacyjnych.
Będzie potrafił reagować na potrzeby dynamicznie zmieniającej się branży turystycznej tworząc wyspecjalizowane podmioty obsługi ruchu turystycznego, jak i zarządzając produktem turystycznym. Pozna zmieniające się tendencje w ruchu turystycznym, jak i obsłudze klienta. Ważnym elementem programu kształcenia realizowanego na studiach jest również poznanie zasad sprzedaży i marketingu usług turystycznych.
Oferta studiów jest dedykowana wszystkim, którzy pragną zajmować się szeroko pojętą usługą turystyczną – projektowaną od szczebla diagnozowania potrzeb i preferencji klienta, poprzez skuteczną promocję, aż po realizację usługi turystycznej.
Student w trakcie nauczania zdobędzie również wiedzę z zakresu public relations, kształtowania pozytywnych relacji z klientem, meandrów sprzedaży i marketingu, specyfiki obsługi branży hotelarskiej, gastronomicznej, agroturystycznej, umiejętności organizacji imprez i przedsięwzięć turystyczno-rekreacyjnych. Umiejętności komunikacji w języku obcym pozwolą również na pracę w środowisku międzykulturowym.
Wybrane przedmioty specjalnościowe:
Realizowane projekty specjalnościowe:
Praca dla absolwenta:
Wybierając specjalność SPA & wellness student zdobędzie wiedzę o najnowszych osiągnięciach medycyny estetycznej i kosmetologii, wykorzystywanych urządzeniach, zabiegach i metodach stosowanych w dziedzinie spa, odnowy biologicznej, rehabilitacji, kosmetologii i wellness. Dzięki nauczaniu projektowemu oraz praktykom realizowanym w ośrodkach polskich i zagranicznych, w trakcie trwania studiów pozna zasady funkcjonowania różnorodnych ośrodków w tym obszarze, a także będzie miał możliwość realizacji własnych, nowych rozwiązań. Pozna efektywne działania i możliwości, dzięki czemu będzie potrafiła zarządzać personelem, kształtować oferty ośrodków spa & wellness oraz efektywnie promować i sprzedawać oferowane usługi wykorzystując potencjał zespołu, miejsca oraz nowoczesnego marketingu i PR.
Jest to specjalność dla osób chcących pracować w branży turystycznej związanej z ośrodkami rehabilitacyjnymi, uzdrowiskami oraz centrami SPA i wellness. Specjalność ta przygotowuje m.in. do pracy na stanowisku menedżera w ośrodkach turystyki zdrowotnie (rehabilitacyjnych, sanatoryjnych, SPA & wellness) oraz specjalisty w zakresie przygotowywanie i sprzedaży ofert turystycznych związanych ze zdrowiem, rehabilitacją, rekreacją, aktywnością fizyczną i zdrowym trybem życia.
Zaspokajanie potrzeb w zakresie odnowy biologicznej, relaksu, poprawy kondycji fizycznej, urody i samopoczucia – to trend współczesnego, zdrowego stylu życia. Szczególnie dynamicznie zmieniająca się oferta miejscowości uzdrowiskowych i co raz szersza oferta ośrodków spa i wellnes sprawia, że jest to jedna z najbardziej dynamicznych gałęzi przemysłu turystycznego. Stąd zapotrzebowanie na wykwalifikowanych specjalistów w zakresie organizacji pracy wspomnianych ośrodków, a także menedżerów, specjalistów od kształtowania oferty, promocji i sprzedaży usług.
Wybrane przedmioty specjalnościowe:
Realizowane projekty specjalnościowe:
Praca dla absolwenta:
Dzięki uzyskanym kompetencjom absolwent jest przygotowany do efektywnego zarządzania jednostkami organizacyjnymi służby zdrowia m.in.:
Opiekun specjalności mgr Joanna Nestorowicz-Kiegiel
Absolwentka Wydziału Biologii i Nauk o Ziemi Uniwersytetu Łódzkiego. Od 2005 roku organizator i wykładowca na kursach zielarsko-medycznych z zakresu towaroznawstwa zielarskiego. Od 2011 roku założycielka i dyrektor zarządzający Grupą Zielarską Herbaria.
Po powstaniu w 2014 roku Instytutu Zielarstwa Polskiego i Terapii Naturalnych pełni funkcję Dyrektora Naczelnego. Związana także z Polską Izbą Zielarsko-Medyczną - przewodnicząca komisji ds. kształcenia zielarzy.
Organizator wielu spotkań i wydarzeń w świecie fitoterapii (Forum Zielarskie, warsztaty, Akademia Zielarza).
Praktyk zielarstwa, współwłaściciel zielarni.
Praca dla absolwenta
Dzięki uzyskanym kompetencjom absolwent specjalności Zielarstwo i fitoterapia jest przygotowany do pracy w jednostkach organizacyjnych służby zdrowia m.in. w:
Dodatkowo może prowadzić własną działalność gospodarczą w zakresie prowadzenia sklepu zielarsko-medycznego
(Rozp. MZ Dz. U. 2009 nr 21 poz 118).
Opiekun specjalności mgr Jakub Borowczyk
Kierownik wielu projektów edukacji dualnej. W latach 2011 - 2015 wiceprezes zarządu Fundacji wspierania i rozwoju chirurgii naczyniowej w Polsce ENDOVASCULAR. Od 2015 roku wprowadza na polski rynek stentgrafty działające w oparciu od najnowsze odkrycia reologii. Współpracował z największymi klinikami chirurgii naczyniowej i kardiochirurgii w Polsce. Dyrektor Biura Zarządu Międzynarodowego Instytutu Rozwoju.
Dzięki uzyskanym kompetencjom absolwent specjalności Obsługa i sprzedaż sprzętu medycznego jest przygotowany do pracy w jednostkach organizacyjnych służby zdrowia m.in. w:
Dodatkowo:
Program obejmuje zagadnienia z obszaru projektowania graficznego i multimediów. Przedmioty: grafika wydawnicza, projektowanie systemów identyfikacji wizualnej, typografia, grafika i animacja 3d, montaż filmów i efekty specjalne, grafika interaktywna i multimedialna zapewniają w pełni zdobycie umiejętności potrzebnych w zawodzie grafika projektanta.
Rozwój internetu i urządzeń multimedialnych powoduje zwiększenie zapotrzebowania na specjalistów zajmujących się tworzeniem stron www, aplikacji, interfejsów i reklam internetowych, kreowaniem kampanii w Social Media, tworzeniem spotów reklamowych czy też interaktywnych gier komputerowych. W specjalistycznym kształceniu student zapoznaje się z warsztatem
grafika-projektanta poprzez realizację konkretnych projektów. Poznaje miary, formaty, gramatykę wizualną, środki wyrazu, zasady kompozycji, typografii.
Studia przygotowują przyszłych grafików zarówno do kreatywnego i kompleksowego podejmowania problemów projektowych na stanowiskach samodzielnych projektantów, jak również do pracy w zespole kreatywnym. Specjalność obejmuje szeroki wachlarz zagadnień z zakresu dynamicznych mediów: od obróbki elektronicznej i przygotowania materiału audiowizualnego na potrzeby projektów multimedialnych, poprzez projektowanie architektury informacji, grafikę i animacje 2D, 3D, tworzenie filmów wideo i spotów reklamowych aż po studia z projektowania stron internetowych, czy aplikacji na urządzenia mobilne. Absolwenci specjalności doskonale sprawdzają się na współczesnym rynku reklamy.
Tematyka zajęć:
Wykładowcy specjalności Komunikacja wizualna i multimedia:
prof. Jerzy Treliński
dr Aleksandra Chrapowicka
mgr Piotr Gosławski
mgr Piotr Kulbicki
Graphic Design at University of Humanities and Economics in Lodz (AHE)
Bachelor Degree in Graphic Design
OPIS SPECJALNOŚCI W JĘZYKU POLSKIM - KLIKNIJ
Be creative, inspiring, innovative, develop solutions and respond to changes!
Graphic Design Bachelor Degree Programme gives you an opportunity to gain a wide experience in graphic design in such specializations as: Visual Communication and Multimedia, Photography, 3D Graphics & Game Art and Design. Our lecturers are nationally recognized artists who introduce you to key areas such as multimedia design, typography, branding, printmaking, motion design.
We provide an advantageous environment for learning, which encourages you to build your design confidence through individual and team projects. Thanks to variety of workshops and lectures you develop an open-minded, flexible and exploratory approach to design.
Celem specjalności jest przygotowanie absolwenta do projektowania gier i wirtualnej rzeczywistości. Umiejętności te mają zastosowanie zarówno w reklamie jak i produkcji gier komputerowych. Studenci poznają zagadnienia modelowania i animacji 3D, montaż audio i video, digital painting, realizują prace w programach Autodesk 3Dmax, Adobe Creative Cloud. Po ukończeniu studiów absolwent może podjąć pracę w zespole graficznym, w agencji reklamowej, w branży gier komputerowych.
Przedmioty w specjalności:
Zajęcia prowadzone są przez specjalistów z branży gier komputerowych i grafików projektantów. Dodatkowo dostępny jest przedmiot Muzyka w grach komputerowych.
=========================================================================================
Mamy rok 1972. W Republice Federalnej Niemiec trwają Letnie Igrzyska Olimpijskie. Do kin wchodzi film Francisa Forda Coppoli „Ojciec chrzestny”, a Michael Jackson nagrywa swój pierwszy solowy album pt. „Got to Be There”. Tego samego roku firma Atari wydaje grę Pong, która zapoczątkowała spektakularny rozwój przemysłu gier komputerowych.
Niespełna 45 lat później mamy już do czynienia z ósmą generacją gier. Globalny rynek gier komputerowych wart jest ponad 90 mld dolarów, a jego wartość stale rośnie. Na wyprodukowanie jednej pozycji nierzadko przeznacza się kwoty rzędu 100 mln dolarów.
Także Polska ma swój wkład w rozwoju branży, a sektor gier komputerowych to jeden z najbardziej innowacyjnych obszarów polskiego przemysłu kreatywnego. W 2015 roku światło dzienne ujrzały takie rodzime produkcje, jak Wiedźmin 3 firmy CD Projekt oraz Dying Light stworzona przez wrocławski Techland. Również w 2016 roku planowane są premiery wielu interesujących tytułów.
Wychodząc naprzeciw potrzebom rynku coraz więcej polskich uczelni uruchamia kierunki oraz specjalności dedykowane przyszłym twórcom gier komputerowych. Dzięki bogatej ofercie kształcenia studenci mogą zdecydować, czy ich kariera będzie związana np. z programowaniem gier, projektowaniem wirtualnej przestrzeni, testowaniem gotowych elementów, etc.
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi przygotowała unikatową propozycję dla twórców gier . W odróżnieniu od wielu innych polskich uczelni, AHE proponuje artystyczne ujęcie projektowania przestrzeni wirtualnej oraz elementów gier komputerowych. Umiejętności te mają zastosowanie zarówno w projektowaniu i produkcji gier komputerowych, jak i reklamie, wizualizacjach przestrzennych oraz architektonicznych.
W toku studiów na kierunku grafika Grafika 3D i game art realizowane są zagadnienia z zakresu modelowania i animacji 3D, montażu audio i video, digital painting, prace w programach Autodesk 3Dmax, Adobe Creative Cloud. Unikatowe przedmioty w nowej specjalności są precyzyjnie dopasowane do potrzeb rozwijającego się rynku:
Adepci specjalności Grafika 3D i game art w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi uczą się tworzyć artystyczną szatę graficzną, elementy scenografii środowiska, postacie (w oparciu o digital painting, rysunek koncepcyjny), projektować i wykonywać zaprojektowane elementy z użyciem programów 3D i wykorzystaniem odpowiednich technik modelowania. Po ukończeniu studiów absolwent znajdzie pracę w zespole graficznym, w agencji reklamowej i – rzecz jasna – w branży gier komputerowych.
Zgodnie z przewidywanym kierunkiem rozwoju branży gier komputerowych to właśnie artystyczne podejście do przestrzeni wirtualnych oraz wysoka jakość oprawy graficznej gier będą bardzo istotnym czynnikiem wpływającym na ich popularność oraz sukces finansowy pozycji. Świadczy o tym, chociażby, rozwój wirtualnej rzeczywistości, która po latach funkcjonowania wyłącznie w przestrzeni literatury oraz kinematografii science-fiction, staje się coraz gorętszym trendem w kształtowaniu przyszłości gier komputerowych. Doskonałym przykładem są gogle przeznaczone do doświadczania wirtualnej rzeczywistości sfinansowane przez samych graczy w ramach kampanii Kickstarter – Oculus Rift firmy Oculus VR.
Oferta Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi jest odpowiedzią na potrzeby studentów zainteresowanych projektowaniem gier komputerowych, jednak zamiast sztywnego, programistycznego ujęcia realizowanego na politechnikach, AHE jako jedyna stawia na kreatywność i artyzm, unikalne w skali całego kraju.
Tylko u nas:
STUDENCI OD PIERWSZEGO SEMESTRU UCZESTNICZĄ CZYNNIE W NAGRANIACH ZESPOŁÓW I MAJĄ MOŻLIWOŚĆ ZAPREZENTOWANIA SWOICH PRODUKCJI MUZYCZNYCH NA SCENACH ŁÓDZKICH KLUBÓW!
Specjalność kierowana jest do:
Praca dla absolwenta:
Dydaktycy:
Monika Wendorff - Prodziekan Kulturoznawstwa oraz opiekun specjalności. Absolwentka Akademii Muzycznej w Łodzi w klasie fortepianu. Kompozytor muzyki do wielu filmów, programów TV, spektakli teatralnych i baletowych, oraz reklam. Kierownik produkcji na planach filmowych w Studiu Filmowym ANIMAPOL.
Laureatka wielu konkursów muzycznych i realizator autorskich programów edukacyjnych dotyczących kształcenia słuchu oraz kultury muzycznej m.in. „Klasyka dla laika”, „Artykulacja głosu”.
Współpracowała przy organizacji Festiwalu CAMERIMAGE w Łodzi oraz była reżyserem obsady w filmie DAVIDA LYNCHA „Inland Empire”.Od 2005 roku jest właścicielem Agencji Reklamowej UNISONO.
www.uni-sono.pl http://filmpolski.pl/fp/index.php?osoba=1124414
Jan Targowski - Polski krytyk muzyczny, wykładowca Akademii Muzycznej w Łodzi, dziennikarz muzyczny i prezenter radiowy. Ukończył studia w Państwowej Wyższej Szkole Muzycznej w Łodzi. Od drugiej połowy lat 70 XX wieku jest związany z Radiem Łódź Był swego czasu dyrektorem muzycznym tejże stacji. Jest autorem i prezenterem audycji poświęconych głównie muzyce poważnej (m.in. „Od Bacha do Góreckiego”, „Na głos i instrumenty”, „Nocna scena”) i jazzowej („Jazz przed północą”) ale także rockowej („Historia rock and rolla”).
Współpracuje również z ogólnopolskimi antenami Polskiego Radia. Współpracownik łódzkich teatrów. Autor felietonów dla miesięcznika „Kalejdoskop” – informatora kulturalnego wydawanego przez Łódzki Dom Kultury. Juror festiwali muzycznych (Rock May Festival, Ogólnopolski Festiwal Dzieci i Młodzieży „Tęczowe Piosenki Jana Wojdaka”).
W październiku 2002 otrzymał nagrodę Grand Prix Jazz Melomani w kategorii „Krytyk Dziennikarz Roku 2001” Audycja „Jazz przed północą” redagowana przez Jana Targowskiego, Macieja Jaworskiego i Michała Padkowskiego zdobyła w październiku 2012 roku Nagrodę Polskiego Radia Łódź – Łódzkie Wydarzenie Roku „Jazzowa Perła Łodzi” podczas Grand Prix Jazz Melomani 2011.
Bartłomiej Frank - producent muzyczny, kompozytor, inżynier dźwięku, wykładowca w Akademii Muzycznej i AHE Łódź - uwielbiany przez studentów.
Michał Makulski - skończył Szkołę Muzyczną I i II stopnia w Pabianicach, na studia wyjechał do Katowic. Tam uczył się aranżacji i kompozycji na Wydziale Jazzu i Muzyki Rozrywkowej. W tym czasie wiele wyjeżdżał ze studenckim zespołem. Grał w USA, Niemczech i Finlandii. Kompozytor, aranżer, kierownik muzyczny w Teatrze Lalek Arlekin. Autor muzyki do filmów animowanych, fabularnych i spektakli teatralnych.
Jacek Partyka - Absolwent Akademii Muzycznej w Łodzi na wydziale Teorii i Kompozycji. Jest muzykiem, kompozytorem, wykładowcą Akademii Muzycznej w Łodzi, wykładowcą w AHE - jedną z najciekawszych osobowości twórczych młodszego pokolenia tej uczelni. Jest twórcą, który w swojej twórczości wykorzystuje współczesny język sztuki przekraczając tradycyjne jej ramy.
Andrzej Bubiak - Absolwent Akademii Muzycznej w Łodzi na wydziale wokalno - aktorskim. Jest twórcą autorskiej i całkowici naukowej metody kształcenia głosu, którą nazwał: „Studio Pro Vox” czyli „Pasja dla głosu”. Metodę tę określa też mianem, akustyki w oparciu o tkanki kostne i mięśniowe człowieka! Kształceniem głosu zajmuje się od ponad 20 lat. Wielu aktorów, lektorów i wokalistów to jego „głosowe dzieci”.
Marcin Szymański "Zorak" - Polski beatbokser, raper i producent muzyczny. Mistrz Polski WBW Beatbox Battle 2008. Członek zespołów Broklin, KontraKrew, NTK, Tabasko, W2B. Pracował z najważniejszymi muzykami w branży hip-hopu. Zagrał kilkadziesiąt koncertów, współpracował z wieloma znanymi firmami. Na PiRM prowadzi Laboratorium Hip-Hopu.
Barbara Szkudlarek - Absolwentka Akademii Muzycznej w Łodzi na Wydziale Teorii i Kompozycji. Teoretyk i praktyk, pedagog. Długoletnia pianistka kontraktowa, korepetytor śpiewaków i tancerzy dla tzw. Production Show’s. Prowadzi autorską klasę śpiewu z akompaniamentem własnym. Współpracuje z muzykami klasycznymi , jazzowymi, rozrywkowymi, śpiewakami z kraju i zagranicy. Aranżuje, komponuje i jest autorką wielu transkrypcji na fortepian.
Przedmioty specjalności:
I SEMESTR
II SEMESTR
III SEMESTR
IV SEMESTR
V SEMESTR
VI SEMESTR
Specjalność Kreatywny Producent i Menedżer Kultury to unikatowa specjalność kształcenia dla twórczych, przedsiębiorczych, otwartych i wrażliwych na świat kultury ludzi. To wyjątkowy mix wiedzy akademickiej i praktycznej w zakresie organizowania i zarządzania publicznymi instytucjami kultury, organizacjami prowadzącymi działalność kulturalną, zarządzania dziedzictwem kulturowym, zarządzania karierą twórcy i swoją. To kierunek przygotowujący do pracy w różnych obszarach i sferach życia kulturalnego w zmieniających się warunkach prawnych i organizacyjnych. Absolwenci kierunku mogą pracować w sektorze publicznym, komercyjnym, oraz non-profit.
Uczelnia w ramach kierunku oferuje studentom wiedzę z zakresu:
Uczelnia w ramach kierunku przygotowuje absolwentów do pracy w:
Specjalność : Kreatywny producent i manager kultury
Wybrane zagadnienia specjalizacyjne:
Moduły specjalnościowe:
Kompetencje w zakresie rozpoznawania i projektowania współczesnych form wizualnych
Kompetencje w zakresie zjawisk kultury i literatury
Kompetencje w zakresie filmu i mediów
Relacje społeczne
Kompetencje w zakresie aktywnego kreowania zjawisk współczesnej kultury
Przedsiębiorczość w kulturze
Metody prowadzenia zajęć:
Proponowany specjalność pozwala na analizę mechanizmów i strategii zarządzania kulturą i talentem oraz wykorzystanie potencjału własnego, grupy , artystów. Umożliwia poznanie zasad pozyskiwania i targetowania odbiorców, zasad pozyskiwania finansowania (budżetowych i pozabudżetowych – sponsoring) oraz elastycznego i kreatywnego podejścia do „żywego”, zmieniającego się rynku kultury.
Przygotujemy studenta do aktywnego, zaplanowanego i efektywnego działania na rynku kultury, wyzwolimy kreatywność i przedsiębiorczość, pozwolimy na realizację własnych pomysłów, wesprzemy w budowaniu partnerstw i koalicji, nauczymy jak badać i zaspokajać potrzeby kulturalne różnych odbiorców od oseska do seniora z uwzględnieniem osób i grup ze szczególnymi potrzebami w tym osób niepełnosprawnych.
Nasz cel:
Muzykoznawstwo to nowa specjalność na kierunku Kulturoznawstwo, która gwarantuje zdobycie wiedzy o muzyce, jej historii, estetyce, gatunkach i stylach muzycznych. W trakcie studiów studenci przyswajają wiedzę w zakresie historii muzyki światowej i polskiej, gatunków i form muzycznych, realizują własne projekty. Studia skierowane są do osób, które posiadają świadectwo dojrzałości oraz interesują się muzyką.
Studenci specjalności muzykoznawstwo:
Studenci kończący studia na tym kierunku mają przygotowanie do podjęcia pracy jako:
AKADEMIA FILMOWA - nowa specjalność przy kierunku Kulturoznawstwo w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, powstała z inicjatywy Janusza Hetmana - należącego niegdyś do twórców Festiwalu CAMERIMAGE obecnie dyrektora kreatywnego w Studiu Filmowym METRAGE oraz Prodziekan Kulturoznawstwa - Moniki Wendorff. Opiekunem specjalności będzie Przemysław Wojcieszek.
Wyjątkowa filmowa szkoła, będąca nowoczesnym projektem edukacyjnym, w oparciu o autorski program uznanego, współczesnego reżysera filmowego i teatralnego, Przemysława Wojcieszka, przy współpracy wybitnych twórców filmu.
Misją i podstawowym celem działalności tej specjalności jest rzetelne i profesjonalne wykształcenie przyszłych filmowców, twórców różnych form fabuły i dokumentu, animatorów sztuki filmowej.
Kształcenie w dużej mierze będzie się opierać na praktycznych działaniach, m.in. uczestnictwie studentów w profesjonalnych produkcjach filmowych i teatralnych, realizowanych na terenie całej Polski. Tylko na prawdziwym planie filmowym studenci mogą nauczyć się zawodu, zdobyć doświadczenie i samodzielność.
Każdy semestr uczy nowych doświadczeń. Zaczynamy od pisania scenariuszy, poprzez sztukę operatorską, reżyserską etc. poprzez produkcję i planowanie filmu.
Podczas zajęć spotkacie się z profesjonalistami ze świata kina i teatru. W kadrze dydaktycznej znaleźli się: Przemysław Wojcieszek, Yach Paszkiewicz, gościnne wykłady i warsztaty poprowadzą: Wojciech Smarzowski, Janusz Zaorski, Zbigniew Hołdys, Agnieszka Krukówna, Jacek Bławut.
Zamierzamy współpracować z innymi uczelniami o podobnym charakterze, m.in. z Gdyńską Szkołą Filmową, z którą jesteśmy zaprzyjaźnieni.
Akademia Filmowa - film promujący specjalność
Przedmioty specjalności:
I ROK:
Scenopisarstwo filmowe telewizyjne
Technika i sztuka operatorska
Reżyseria - film fabularny
Technologia produkcji filmowej
Warsztat techniki i sztuki operatorskiej z elementami ćwiczeń
Podstawy fotografii - fotografia artystyczna
Produkcja filmowa
Scenariusz i scenopis filmowy
Montaż filmu
Postprodukcja filmu fabularnego
II ROK:
Specyfika produkcji filmowej
Reżyseria - film dokumentalny
Konstrukcja filmu dokumentalnego
Planowanie produkcji i kosztów filmu
Aktorstwo -sztuka budowania scen zespołowych
Praca z aktorem
Monodram - sztuka jednostki
Technika dźwięku w filmie i TV
Realizacja dźwięku w filmie
Muzyka filmowa
III ROK:
Reżyseria teatralna i telewizyjna
Krótka forma filmowa - teledysk
Technologia dźwięku
Krótka forma filmowa - reklama
Współpraca reżysera z operatorem
Rynek medialny i przedsiębiorstwa medialne
Kreacja, produkcja, dystrybucja filmowa
Teoria a praktyka reklamy
Reżyseria - wykład mistrza
Obecnie jedyna tego typu oferta na rynku edukacyjnym w uczelniach niepublicznych w Polsce. Specjalność umożliwia zdobycie kwalifikacji zawodowych pierwszego stopnia w zakresie pedagogiki tańca. Przygotowuje do prowadzenia zajęć z różnych technik tanecznych w placówkach kulturalno-oświatowych i oświatowo-wychowawczych, a także w szkołach artystycznych i w szkołach tańca w kraju i za granicą. Program specjalności opracowany został w porozumieniu z zawodowymi tancerzami, choreografami, pedagogami tańca oraz pedagogami baletu.
Obecnie jedyna tego typu oferta na rynku edukacyjnym w Polsce. Specjalność tancerz-choreograf skierowana jest do osób, które chcą zdobyć kwalifikacje zawodowe pierwszego stopnia w zakresie tańca scenicznego i wykonywać jeden z najpiękniejszych zawodów artystycznych, jakim jest zawód tancerza – wymagający zarówno sprawności fizycznej, muzykalności, wyczucia rytmu, jak i wrażliwości na sztukę. Umożliwia zdobycie kwalifikacji zawodowych w zakresie tworzenia choreografii m.in.: w teatrach muzycznych, teatrach tańca, zespołach tańca, formacjach tańca nowoczesnego i sportowego. Program specjalności został opracowany m.in. w porozumieniu z zawodowymi tancerzami, choreografami, teoretykami tańca, teatrologami, dzięki czemu doskonale przygotowuje studentów do podjęcia, po ukończeniu studiów, pracy w placówkach artystycznych w kraju i za granicą.
Bachelor Degree in Management
OPIS SPECJALNOŚCI W JĘZYKU POLSKIM - KLIKNIJ
Objective
The graduates of this faculty are characterised by knowledge and competence in the field of entrepreneurship and management. These skills are essential for successful launching and managing companies, istitutions and organizations. Our programme meets the interest of those who want to develop their personal competences in making smart business decisions independently.
Description
As a result of dynamic economic changes in the functioning of market institutions there is a growing demand for well educated, professional managers able to operate and adapt quickly to rapid change in the business environment. The Innovative Management for Business Development specialisation that we offer allows students to gain the skills and competencies needed in the career of a professional manager. Graduates will be trained in creative and innovative thinking skills enabling them to invent ingenious and optimal solutions also thanks to teamwork trainings.
We put emphasis on the acquisition of practical proficiency in analysis and problem solving at management level and in taking strategic decisions, seeking innovative solutions to management challenges, a creative approach, efficient planning and project work. Specialisation course is aimed in particular at providing practical aspects for innovative market management to prepare students for the exercise of managerial and leadership roles at all operational levels within the organization. Studies focus on real aspects of organizational managements, the development of practical skills of analysis, methods for innovative problem solving and the making of sound strategic choices. Our syllabus is based on the methods of developing various skills, including coaching, team and project work, creative thinking, interpersonal competencies, customer relations, project management and on the information and finance flows between market operators.
Our graduates can boast the skills and competencies necessary to perform managerial position at any level within business enterprises operating in commercial environment and non-profit organizations, both in public and private sectors. Moreover, graduating from the Innovative Management for Business Development specialization will equip you with all the knowledge and skills needed for formulating and managing commecial projects, launching of your own company and running a business.
Graduate destination areas » »
Diploma » »
Participation in The Innovative Management for Business Development programme results in acquiring Bachelor Degree in Management. With this widely recognized document you may develop your international career successfully.
Specjalność ta kształci kompetencje niezbędne do zarządzania innowacyjnym projektem organizacyjnym. W warunkach nowoczesnej gospodarki w wyniku projektu organizacyjnego jest wytwarzany i sprzedawany na rynku nowy produkt. Zachodzi wówczas istotna innowacja, zwana też innowacją produktową. Wprowadzenie nowego produktu wymaga powołania nowej struktury organizacyjnej albo nawet nowej firmy. Na tej specjalności student projektuje wszystkie procesy niezbędne w nowej strukturze, takie jak: projekt produktu, technologia wytwarzania, zaopatrzenie w surowce, marketing i sprzedaż. Student ćwiczy zatem wprowadzanie na rynek start-upu.
Na tej specjalności student uczy się wdrażania procesów innowacyjnych do organizacji, która od dłuższego czasu działa na rynku. Kształconą umiejętnością jest wprowadzanie produktywnych innowacji do firmy długo funkcjonującej na rynku. Specjalność przygotuje – z wykorzystaniem metod projektowych i podejścia audytowo-kreatywnego – studentów do sprawnego zarządzania organizacjami i kreatywnego rozwiązywania problemów nowoczesnych organizacji.
Specjalność odpowiada najnowszym, praktycznym trendom rozwojowym w budowie maszyn i urządzeń. Absolwent w toku studiów na specjalności może zdobyć praktyczną, specjalistyczną wiedzę i umiejętności w zakresie mechatroniki napędów i sterowania maszyn i urządzeń z układami elektromechanicznymi, pneumatycznymi i hydrostatycznymi. Oparcie programu o przykłady możliwie prostych maszyn, takich jak dźwignice i maszyny transportowe oraz wybrane przykłady maszyn technologicznych i robotów, ułatwi zrozumienie i przyswojenie podstawowej wiedzy technicznej przez studentów.
Specjalność daje możliwość wyboru przez studenta czterech modułów związanych z wykonaniem pracy dyplomowej, obejmujących dźwignice, maszyny transportowe, maszyny technologiczne i roboty przemysłowe, co stwarza duże możliwości ukierunkowania zdobywanej wiedzy i umiejętności w aspekcie przyszłej pracy zawodowej. Istotnym celem kształcenia w ramach specjalności jest wiedza i umiejętności wykorzystania technik komputerowych dla projektowania, opanowania podstaw dynamiki układów napędowych oraz sterowania numerycznego i programowania pracy maszyn.
Poduszkowce pomimo wyglądu podobnego do motorówek i statków działają i są sterowane identycznie jak samoloty. Od urządzeń latających wysoko ponad powierzchnią ziemi, wody i lodu poduszkowce odróżnia to, że wykorzystują inne prawa natury, zwane czasami prawami fizyki. Lot poduszkowca pozwala na pokonanie wielu przeszkód, których nie da się przekroczyć innymi urządzeniami poruszającymi się tuż przy powierzchni. Dzięki temu coraz częściej są wykorzystywane w ekstremalnie trudnych akcjach ratowniczych. Pozwalają na poruszanie się po bagnach, dzikich rozlewiskach, po terenach zalanych powodzią i co najważniejsze po cienkim albo pokruszonym lodzie. Powstanie poduszkowca w roku 1959 nałożyło się na największą rywalizację Zimnej Wojny, kiedy najlepszych inżynierów kierowano do prac w dziedzinie zbrojeń i w przemyśle kosmicznym. Dzięki temu dziś można jeszcze bardzo rozwinąć konstrukcję i budowę poduszkowców.
Akademia Humanistyczno - Ekonomiczna jako pierwsza uczelnia w Polsce zamierza nauczać inżynierów, którzy będą potrafili pilotować, eksploatować, a także prowadzić prace koncepcyjne nad rozwojem poduszkowców.
Absolwenci specjalności "Drony i Poduszkowce" będą poszukiwanymi pracownikami służb i firm zajmujących się ekstremalnymi zajęciami. Może to dać szansę na zdobycie ciekawego wykształcenia, oraz satysfakcjonującej i fascynującej pracy przez całe dorosłe życie.
Przedmioty i specjalizacja skupione na zdobywaniu umiejętności programistycznych w zakresie tworzenia aplikacji desktopowych (typowych aplikacji komputerowych), webowych (aplikacji internetowych) i aplikacji mobilnych.
Zakres przedmiotowy i tematyczny – kluczowe przedmioty specjalizacji:
Zobacz więcej: Lista przedmiotów na kierunku Informatyka >>
Masz pytania – napisz do nas: rekrutacja@ahe.lodz.pl
Przedmioty i specjalizacja najbliższa Informatyce ekonomicznej (ang. Business Information Systems,
niem. Wirtschaftsinformatik)
Zakres przedmiotowy i tematyczny – kluczowe przedmioty specjalizacji:
Zobacz więcej: Lista przedmiotów na kierunku Informatyka
Masz pytania – napisz do nas: rekrutacja@ahe.lodz.pl
Przedmioty i specjalizacja skupione na zdobywaniu umiejętności analitycznych związanych z rozpoznawaniem i zaspokajaniem potrzeb użytkowników wykorzystując informatycznych systemów
Zobacz więcej: Lista przedmiotów na kierunku Informatyka
Masz pytania – napisz do nas: rekrutacja@ahe.lodz.pl]
Specjalność pozwala na zdobycie wiedzy i kompetencji z zakresu technicznego wspierania procesów logistycznych oraz magazynowania, a także procesów spedycyjnych i ładunkowych. Wykłady, ćwiczenia i warsztaty umożliwiają poznanie funkcjonowania procesów w wielkich systemach logistycznych oraz zasad ich organizowania. Praktyki i zajęcia prowadzone przez specjalistów związanych z firmami logistycznymi i spedycyjnymi pozwalają studentom na uzyskanie kontaktu z praktyką oraz zdobycie wykształcenia opartego na najnowszych rozwiązaniach stosowanych w praktyce firm logistycznych. Absolwent tej specjalności może znaleźć pracę jako specjalista w następujących obszarach:
• sprzedaży i prognozowania popytu,
• planowania zakupów czy produkcji,
• handlu elektronicznego,
• obsługi klientów,
• zarządzania centrum dystrybucyjnym,
• gospodarki magazynowe,
• spedycji (spedytorzy),
• administratorzy taboru i organizatorzy transportu.
Transport lądowy pozostaje najważniejszym rodzajem transportu zarówno w odniesieniu do transportu pasażerskiego, jak i towarowego. Specjalność ta pozwala na poznanie najistotniejszych problemów ruchu drogowego i szynowego oraz wyposaża absolwentów w kompetencje ułatwiające rozwiązywanie tych problemów.
Niezbędne kompetencje i kwalifikacje studenci uzyskują podczas zajęć z zakresu atrakcyjnej tematyki, takiej jak np. sterowanie ruchem drogowym, pasażerski transport publiczny, modelowanie procesów transportowych, kształtowanie jakości przewozów, bezpieczeństwo w ruchu drogowym itp. Profil kształcenia przewiduje możliwość zatrudnienia w:
