Oferta Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi obejmuje 7 kierunków studiów II stopnia (studiów magisterskich). Kształcenie na każdym z tych kierunków trwa 2 lata i prowadzi do uzyskania dyplomu magistra. Każdy kierunek to kilka ciekawych i praktycznych specjalności do wyboru.
Studia II stopnia prowadzimy w ramach wydziałów:
Studia drugiego stopnia na kierunku Filologia, specjalność filologia angielska, stanowią uzupełnienie wykształcenia w zakresie filologii. Skierowane są do osób, które chcą pogłębić swoją wiedzę z zakresu literatury, językoznawstwa, kultury i historii angielskiego obszaru językowego. W trakcie studiów cały czas udoskonalana jest praktyczna znajomość języka angielskiego. Studenci mają możliwość wyboru niektórych przedmiotów kierunkowych, uczestniczą również w ciekawych wykładach filologicznych, dających szersze spojrzenie na specyfikę języka oraz literaturę i kulturę danego obszaru językowego. Część zajęć prowadzona jest metodą nauczania na odległość (przez platformę e-learningową AHE), co ogranicza konieczność częstych przyjazdów na zajęcia do siedziby uczelni. W ramach studiów drugiego stopnia oferowane są dwie specjalizacje: nauczycielska i translatorsko-biznesowa.
Studia drugiego stopnia na kierunku Filologia, specjalność filologia germańska, stanowią uzupełnienie wykształcenia w zakresie filologii. Skierowane są do osób, które chcą pogłębić swoją wiedzę z zakresu literatury, językoznawstwa, kultury i historii niemieckiego obszaru językowego. W trakcie studiów cały czas udoskonalana jest praktyczna znajomość języka niemieckiego. Studenci mają możliwość wyboru niektórych przedmiotów kierunkowych, uczestniczą również w ciekawych wykładach filologicznych, dających szersze spojrzenie na specyfikę języka oraz literaturę i kulturę tego obszaru językowego. Część zajęć prowadzona jest metodą nauczania na odległość (przez platformę e-learningową AHE), co ogranicza konieczność częstych przyjazdów na zajęcia do siedziby uczelni. W ramach studiów drugiego stopnia oferowane są dwie specjalizacje: nauczycielska i translatorsko-biznesowa.
Pracodawcy wymagają już nie tylko dyplomu ukończenia studiów, ale także znajomości co najmniej jednego języka obcego. Studia na specjalizacji lingiwstyka w biznesie to nauka dwóch języków obcych jednocześnie. Lingiwstyka w biznesie to specjalność, która jest odpowiedzią na potrzeby rynku pracy. Pracodawcy poszukuja osób, które wykazują się biegłą znajomością języków obcych oraz wiedzą z zakresu ekonomii czy zarządzania. W trakcie studiów w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi zdobędziesz wysokie kompetenecje językowe, które otworzą Ci drzwi do kariery w międzynarodowych firmach. Absolwent specjalności lingwistyka w biznesie, to wykwalifikowani specjaliści, którzy znajdą pracę w ciekawych miejscach w polskich i zagranicznych firmach.
Znajomość języka japońskiego to umiejętność bardzo pożądana na rynku pracy. Japonia to niezwykle ciekawy i egzotyczny kraj, który zaskakuje bogactwem kulturowym. Japonistyka na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi to także pasjonująca przygoda. Oferta studiów skierowana jest do pasjonatów historii i kultury japońskiej. Na zajęciach poznasz kluczowe zagadnienia dotyczące położenia polityczno-ekonomicznego Japonii. Nauczysz się pisma japońskiego, które wymaga niebywałej staranności i systematyczności. Na tej specjalnośći, studenci od podstaw będą uczyć się języka japońskiego. Będą poznawać kulturę i tradycję Kraju Kwitnącej Wiśni. Specjalność japonistyka to odpowiedź na potrzeby rynku pracy i zainteresowań młodych ludzi.
Dlaczego warto studiować japonistykę?
KOMUNIKACJA KREATYWNA I PUBLIC RELATIONS
Studia magisterskie 2 letnie, realizowane w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym oraz on-line na platformie PUW
Lubisz pracować wśród ludzi, działać niestandardowo i przekuwać najbardziej nawet dziwne pomysły w konkretne działanie? Jesteś pasjonatem nowoczesnych form komunikacji i promocji wizerunkowej? Przyjdź do nas!
SPECJALNOŚĆ:
CZEGO SIĘ NAUCZYSZ?
Podczas studiów, w ramach warsztatów i działań projektowych realizowanych we współpracy z podmiotami zewnętrznymi:
MODUŁY I ZAJĘCIA:
MODUŁ 1: INTERNET W KOMUNIKACJI KREATYWNEJ
Psychologia i prawo komunikacji wizerunkowej
Social media i komunikacja internetowa w obszarze PR
MODUŁ 2: TECHNIKI ODDZIAŁYWANIA SŁOWNEGO I POZASŁOWNEGO
ZDW Retoryka praktyczna/ Język wystąpień publicznych
ZDW Scenopisanie/Warsztaty twórczego pisania
Estetyka i etyka komunikacji
Techniki i narzędzia komunikacji niewerbalnej
MODUŁ 3: KREOWANIE OPINII PUBLICZNEJ
Techniki Public Relations
Kreatywne techniki negocjacji i mediacji
MODUŁ 4 KREATYWNA KOMUNIKACJA WIZERUNKOWA
ZDW Kreowanie wizerunku firmy/ Sztuka kreatywnej autopromocji
ZDW Strategia wizerunkowa firmy/ Projekt kampanii promocyjnej.
CO ZYSKASZ DLA SIEBIE I SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI?
Studia II stopnia na kierunku Filologia polska 3.0 w modelu kreatywnym:
ABSOLWENCI Z ŁATWOŚCIĄ ZNAJDUJĄ PRACĘ JAKO:
Jeśli stworzysz znaczenie, stworzysz też pieniądze
(Guy Kawasaki)
Architektura informacji to:
Jeżeli nie uczysz się szybciej niż konkurencja, w końcu przegrasz. Architektura informacji daje możliwość przewagi nad konkurencją, dynamizuje rynek, jest elementem biznesu w świecie komunikacji cyfrowej.
SPECJALNOŚĆ:
CZEGO SIĘ NAUCZYSZ?
W ramach specjalności realizowane są warsztaty i projekty, pozwalające:
Podczas studiów:
W ramach specjalności zrealizujesz wybrane moduły i przedmioty:
MODUŁ 1: Społeczeństwo informacyjne i transmisja wiedzy
ZDW Teoria architektury informacji/Metodologia badań internetowych
Prawo i etyka mediów informacyjnych
MODUŁ 2: Hipermedia - tekstowe i graficzne kreowanie informacji
ZDW Poetyka tekstów interaktywnych/ Analiza i tworzenie tekstów dla nowych mediów
ZDW Grafika informacyjna/Wizualizacja informacji
MODUŁ 3: Technologie przetwarzania informacji
Tworzenie stron WWW
Informetria, webometria, bibliometria
Pozycjonowanie SEO
Technologie przetwarzania dokumentów cyfrowych
MODUŁ 4: Marketing i zarządzanie informacją
ZDW Social media i content marketing
ZDW Digital marketing/Planowanie promocji online
Infobrokering/ Organizacja i kreatywne zarządzanie informacją.
CO ZYSKASZ DLA SIEBIE I SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI?
Studia II stopnia na kierunku Filologia polska 3.0 w modelu kreatywnym:
Absolwent może podjąć pracy w charakterze:
Specjalność skierowana szczególnie do absolwentów medycznych studiów I stopnia. W ramach tej specjalności rozwiniesz swoje kompetencje do pracy z drugim człowiekiem: okazywanie szacunku i troski o dobro pacjenta, kompetencje komunikacyjne. Będziesz wiedział, jak dbać o dobrostan chorego, podopiecznego. Na tej specjalności będziesz mógł pogłębić swoją wiedzę medyczną i zdobyć kwalifikacje pedagogiczne. W ramach specjalności zrealizujesz projekty edukacyjne z zakresu profilaktyki zdrowia, promocji zdrowia.
W toku studiów student nabywa przygotowanie pedagogiczne (zgodnie z Rozporządzeniem MEN) oraz umiejętności niezbędne w pracy:
Absolwent będzie przygotowany do podjęcia pracy w instytucjach oświatowych, zakładach opieki zdrowotnej, placówkach opieki społecznej, wszędzie tam, gdzie poruszana jest problematyka kształtowania postaw sprzyjających zdrowiu.
Zajęcia odbywają się w specjalnie przygotowanych pracowniach medycznych.
Opiekunowie specjalności:
mgr Zdzisława Kubicka, dr Zbigniew Tokarski
Podejmując studia na specjalności edukacja wczesnoszkolna poszerzonej o elementy pedagogiki Celestyna Freineta, Student nabywa wiedzę i umiejętności do pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym, a także wzbogaca i uatrakcyjnia swój warsztat pracy o techniki pracy zgodne z koncepcją pedagogiczną Celestyna Freineta wyróżniające się dużymi wartościami dydaktycznymi i wychowawczymi. W toku studiów Student zdobywa certyfikat potwierdzający wiedzę i umiejętności niezbędne do wykorzystania w pracy zawodowej alternatywnych technik wychowania i nauczania opracowanych przez Celestyna Freineta.
Student specjalności edukacja wczesnoszkolna z elementami pedagogiki C. Freineta nabywa przygotowanie pedagogiczne niezbędne do podjęcia pracy w charakterze nauczyciela w takich instytucjach, jak:
Jest to wyjątkowa, ciekawa specjalność, łączy przygotowanie pedagogiczne z pracą rehabilitacyjną.
Nauczysz się prowadzenia w sposób kreatywny zajęć ruchowych, ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych oraz pracy indywidualnej z pacjentem. Absolwent specjalności pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją ruchową zdobywa kompetencje w obszarze pracy z osobami chorymi, niepełnosprawnymi.
Zdobędziesz wiedzę ogólnopedagogiczną i fizjoterapeutyczną oraz poznasz metodykę prowadzenia zajęć ruchowych i ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych, uzyskasz przygotowanie do prowadzenia zajęć ruchowych w zakresie profilaktyki dolegliwości narządów ruchu i kinezyterapii, w tym do organizowania i realizowania takich form rekreacji, które uwzględniają cele profilaktyczno-zdrowotne. Będziesz potrafił samodzielnie zaprojektować kreatywne ćwiczenia z zakresu terapii ruchem. Rozwiniesz też swoje cechy charakteru niezbędne w pracy rehabilitanta: cierpliwość, sumienność, wrażliwość na potrzeby innych, jak również kompetencje w pracy z drugim człowiekiem. Dowiesz się, jak zadbać o poprawę jego sprawności fizycznej, ale także jak mu pomóc, aby sam podjął pracę nad sobą poprzez rozwój osobisty. Wykorzystasz swoje kreatywne kompetencje, aby rozwinąć potencjał i kreatywność swojego podopiecznego. Będziesz potrafił pomóc innym w powrocie do zdrowia, osiągnąć sprawność, wzmocnić mięśnie, a także cały organizm.
Zajęcia odbywają się w specjalnie przygotowanych pracowniach medycznych, rehabilitacyjnych. Kształcimy w kierunku zdobywania realnych, praktycznych umiejętności niezbędnych w pracy terapeuty rehabilitanta. Będziesz zdobywał przygotowanie do pracy w zawodzie, pracując na konkretnych przypadkach i wykorzystując w tym celu profesjonalny sprzęt.
W trakcie trwania studiów możesz zdobyć certyfikat z gimnastyki korekcyjnej, przystępując do dodatkowego egzaminu na koniec studiów. W ramach tej specjalności współpracujemy ze specjalistami fizjoterapii, kinezyterapii.
Opiekun specjalności:
mgr Zdzisława Kubicka (specjalista kinezyterapii)
Absolwent może pracować w charakterze pedagoga, opiekuna, wychowawcy w zakresie organizowania i realizowania działań pedagogicznych o charakterze rehabilitacyjnym w takich instytucjach, jak:
Najbardziej uniwersalna pedagogiczna specjalność, dająca najszerszy wachlarz zatrudnienia. Jej wyjątkowość polega na tym, że przygotujemy Cię do pracy w instytucjach opiekuńczo-wychowawczych, ale również do podjęcia profesjonalnej pracy z podopiecznym, wykraczającej poza kanon instytucjonalnej pomocy, a więc bezpośrednio w najbliższym mu środowisku, np. w pracy pedagoga ulicy (streetworker). Rozwiniesz swoje cechy charakteru niezbędne w pracy pedagoga: komunikatywność, kreatywność, cierpliwość, odpowiedzialność, umiejętność radzenia sobie ze stresem i odnalezienia się w sytuacjach trudnych, dojrzałość emocjonalną, asertywność, jasne zrozumienie i określenie granic osobistych i zawodowych. Dzięki zdobytym na tej specjalności kompetencjom osobistym i społecznym będziesz sam w stanie stworzyć sobie miejsce pracy, np. założyć fundację, podjąć indywidualną praktykę, założyć placówkę opiekuńczo-wychowawczą.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Centrum Pomocy Rodzinie w Łodzi przy ul. Broniewskiego 1, Młodzieżowym Ośrodkiem Socjoterapii przy ul. Praussa 40, Fundacją Młodzi dla Młodych, Fundacją Równe Szanse.
Opiekunowie specjalności:
prof. AHE dr hab. Helena Marzec, dr Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda
Miejsca pracy to m.in.:
Jest to unikatowa, bardzo ciekawa specjalność skierowana do tych, którzy wiedzę pedagogiczną chcą pogłębić o wiedzę i umiejętności psychologiczne przydatne w pracy zawodowej pedagoga.
Student nabywa kompetencje i umiejętności psychologiczno-pedagogiczne, znajdujące zastosowanie szczególnie w obszarze profilaktyki, doradztwa i poradnictwa niezbędne do prowadzenia oddziaływań profilaktycznych w zakresie zachowań ryzykownych, wspierania i edukacji rodziców dzieci w środowisku szkolnym oraz konsultacji wychowawczych dla nauczycieli. Student zdobywa interdyscyplinarną wiedzę psychologiczno-pedagogiczną znajdującą zastosowanie w takich formach oddziaływań pedagogicznych, jak: profilaktyka społeczna, psychoedukacja i doradztwo kariery. Opanowuje ponadto umiejętność planowania, organizowania i prowadzenia zajęć psychoedukacyjnych, stymulowania myślenia twórczego i postawy twórczej dzieci, młodzieży i osób dorosłych oraz podejmowania podstawowych form pomocy pedagogicznej uczniom z niepowodzeniami szkolnymi oraz specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Miejsca pracy w charakterze pedagoga, wychowawcy, opiekuna i terapeuty:
Opiekunowie specjalności:
dr Andrzej Zbonikowski, dr Sylwia Rydz
Na tej specjalności nabędziesz wyjątkowe umiejętności i kompetencje do pracy pedagoga resocjalizacyjnego. Jeżeli interesuje Cię praca z osobami niedostosowanymi społecznie, wykluczonymi lub na granicy wykluczenia społecznego, z problemami wychowawczymi i chcesz im pomóc – to jest specjalność dla Ciebie. Poznasz niebanalne, kreatywne sposoby pracy z trudną młodzieżą. Zdobędziesz umiejętności wykorzystania potencjału kreatywnego, osobowościowego swoich podopiecznych, by pomóc im poprawić ich sytuację życiową. Rozwiniesz swoje cechy charakteru, niezbędne w pracy pedagoga: komunikatywność, kreatywność, cierpliwość, odpowiedzialność, umiejętność radzenia sobie ze stresem i odnalezienia się w sytuacjach trudnych, dojrzałość emocjonalną, asertywność, jasne zrozumienie i określenie granic osobistych i zawodowych. W toku studiów przejdziesz przez etapy modelu kształcenia w duchu Technologii Kreatywności, tj. od generowania pomysłów resocjalizacyjnych aż po ich skuteczną realizację. Będziesz miał możliwość sprawdzić i rozwinąć swoje kompetencje, uczestnicząc w warsztatach i projektach profilaktycznych w ramach działającej przy kierunku pedagogika Łódzkiej Akademii Profilaktyki Społecznej. Wyjątkowość tej specjalności polega również na tym, że studenci opracowują programy profilaktyczne, które mogą wykorzystać w swojej pracy zawodowej, poznają pracę streetworkera pod opieką pedagoga ulicy. Ponadto uzyskujesz praktyczne umiejętności diagnozowania problemów, a także kompetencje w zakresie wdrażania metod, technik i nowatorskich strategii oddziaływań poprzez: praktyki, wizyty studyjne, treningi, symulacje czy wizualizacje.
Dowiesz się również, jak można wykorzystać w resocjalizacji rap, hip-hop, arteterapię. Zrealizujesz ciekawe projekty w tym zakresie. Możesz połączyć swoje pasje, talenty z pedagogiką resocjalizacyjną. Przejdziesz trening socjoterapeutyczny z wybitnym łódzkim socjoterapeutą Krzysztofem Wilskim.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Młodzieżowym Ośrodkiem Socjoterapii w Łodzi przy ul. Praussa 40, Aresztem Śledczym, Pracownią Alternatywnego Wychowania, Fundacją Rappedagogia, Fundacją Równe Szanse.
Opiekunowie specjalności:
prof. AHE dr hab. Irena Motow, mgr Daria Modrzejewska, mgr Dorota Janułajtys, mgr Krzysztof Wilski (specjalista w zakresie socjoterapii)
Miejsca pracy w charakterze pedagoga i wychowawcy resocjalizującego:
Unikatowa specjalność jest odpowiedzią na wyzwanie wobec starzejącego się społeczeństwa.
Starość to nie tylko czas wycofywania się, separacji, chorowania, ale również aktywności, realizowania swoich planów, marzeń, aktywnego spędzania czasu, podejmowania edukacji, pracy, wolontariatu. O tym, jak różnorodna może być starość oraz potrzeby osób starszych i jak ciekawe i niestandardowe mogą być metody pracy z osobami starszymi, dowiesz się na tej specjalności.
Specjalność opieka nad osobami starszymi jest skierowana do osób zainteresowanych opieką, pomocą i wsparciem seniorów.
W trakcie studiów rozwiniesz swoje kompetencje społeczne, takie jak: okazywanie szacunku i troski o dobro osób starszych, dostrzeganie dylematów etycznych związanych ze starością i jej przezwyciężaniem. Zajęcia w ramach specjalności realizowane są aktywizującymi metodami – ćwiczenia, warsztaty, projekt. Odbywają się w specjalistycznych pracowniach (pracowni pielęgniarstwa, rehabilitacji), a także w instytucjach zajmujących się terapią osób starszych.
Zajęcia prowadzone są także przez specjalistów praktyków pracujących z osobami starszymi w ramach UTW, terapii zajęciowej, opieki i pielęgnacji osoby starszej, pedagogiki zabawy itp.
Do wyboru tej specjalności szczególnie zachęcamy osoby, które już pracują z osobami starszymi i chcą pogłębić swoją wiedzę oraz wzbogacić warsztat pracy, a także absolwentów studiów I stopnia takich kierunków, jak: pedagogika, psychologia, pielęgniarstwo, praca socjalna.
Studenci gerontologii w roku akademickim 2015/2016 brali udział w projekcie międzynarodowym InfoAble, którego celem było podniesienie swoich kompetencji w pracy z osobami starszymi, niepełnosprawnymi, niesamodzielnymi. Uzyskali specjalny, międzynarodowy certyfikat podpisany m.in. przez Rzecznika Osób Niepełnosprawnych przy UMŁ.
Miejsca pracy to:
Opiekunowie specjalności:
prof. zw. dr hab. Olga Czerniawska, dr Elżbieta Woźnicka
Studia na specjalności terapia pedagogiczna z elementami logopedii dają możliwość prowadzenia zajęć z zakresu terapii pedagogicznej z dziećmi w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym, a także w klasach IV–VI szkoły podstawowej oraz zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 17 kwietnia 2012 r. – kwalifikacje do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Obecnie występuje bardzo duże zapotrzebowanie na specjalistów z tego zakresu.
Studia na tej specjalności są doskonałym uzupełnieniem kompetencji nauczyciela wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej, ale także nauczycieli prowadzących inne przedmioty w szkole podstawowej.
Studia opierają się na ciekawym, zróżnicowanym i praktycznym programie nauczania obejmującym takie przedmioty, jak:
W trakcie studiów rozwiniesz swoje predyspozycje do pracy pedagoga terapeuty, będziesz przygotowany do samodzielnego inicjowania, planowania i prowadzenia działań o charakterze terapeutycznym.
Studiowanie na specjalności terapia pedagogiczna z elementami logopedii w modelu kreatywnym to:
1. Generowanie pomysłów – trening twórczości, otwartość, kompetencje społeczne i interpersonalne, poznanie podstawowych problemów z zakresu terapii pedagogicznej, inspirowanie i twórcze dyskusje na temat poznanych teorii.
2. Formułowanie projektów – praca metodą projektów, formułowanie projektów z zakresu terapii pedagogicznej w oparciu o własne pomysły.
3. Wdrażanie autorskich projektów w szkołach, przedszkolach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
4. Organizowanie własnej firmy w obszarze terapii pedagogicznej i sprzedaż produktów.
Po ukończeniu tej specjalności będziesz przygotowany do samodzielnego prowadzenia:
Po ukończeniu specjalności możesz podjąć pracę z zakresu terapii pedagogicznej i wczesnego wspomagania rozwoju w takich instytucjach, jak:
Mamy szkoły ćwiczeń, w których zdobędziesz praktyczne umiejętności, m.in. Szkoła Podstawowa nr 54 im. Kornela Makuszyńskiego przy ul. Wróbla 5, Międzynarodowa Szkoła Innowacji Edukacyjnej przy ul. Pomorskiej 83/85. Współpracujemy z Ośrodkiem dla Dzieci Niesłyszących SOSW nr 4 w Łodzi przy ul. Krzywickiego 20, ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym „Jordanówka” przy ul. Tkackiej 36.
Opiekunowie specjalności:
dr Kamila Witerska, dr Dorota Depczyńska
Dowiesz się, na czym polega praca z klientem prowadzona metodą coachingu, która istotnie różni się od metod klasycznej pedagogiki oraz od metod terapii. Obecnie jest to najpopularniejsza metoda pracy indywidualnej z klientem.
Edukacja na specjalności coaching polega na samodzielnej pracy studenta z wybranym przez siebie klientem. Od pierwszych zajęć studenci dyskutują, jak pozyskać dla siebie klienta, jak prowadzić z nim rozmowę i jak pomóc mu w formułowaniu problemu. W dalszej części zajęć omawiamy uzyskane przez studentów efekty w pracy ze swoimi klientami. Przygotowujemy także plan i sposób pracy w kolejnych sesjach. Pracę z klientem kończy się, gdy klient osiągnie oczekiwany przez siebie efekt. W czasie zajęć specjalizacyjnych studenci pracują z kilkoma różnymi klientami.
Finalnym etapem zajęć jest ewaluacja, która polega na przeprowadzeniu refleksji nad:
• efektami, jakie osiągnął klient w swojej pracy,
• metodami stosowanymi przez coacha w pracy z klientem,
• rozwojem coacha, jaki uzyskał dla siebie podczas pracy z konkretnymi klientami.
Studenci w trakcie pracy z klientami uzyskują znaczące efekty. Radzą sobie z trudnymi osobami i złożonymi problemami. Wszyscy studenci kończą swoje prace z sukcesem i są zadowoleni z własnego rozwoju, który uzyskali w trakcie pisania pracy.
Opiekunowie specjalności:
Prezydent AHE prof. AHE dr Makary Stasiak, dr Kamila Lasocińska
Absolwent tej specjalności przygotowany jest do prowadzenia zajęć specjalistycznych w:
• ramach samodzielnej działalności gospodarczej,
• przedszkolach i szkołach,
• poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
• placówkach świadczących usługi wspierające i doradcze.
Ponadto tak student, jak i absolwent może uczestniczyć w dodatkowym kursie, na którym uzyska tytuł Młodszego Trenera Kreatywności, co oznacza, że będzie posiadał kompetencje niezbędne do nauczania w modelu Europejskich i Polskich Ram Kwalifikacji.
Niespotykana w innych uczelniach specjalność, która łączy wiedzę pedagogiczną z poznawaniem nowoczesnych metod szkolenia pracownika, jego wsparcia doradczego. Te studia są podstawą do uzyskania profesjonalnego przygotowania do pracy w charakterze doradcy zawodowego i personalnego.
Student zdobywa umiejętności pozwalające mu na udzielanie pomocy uczniom w wyborze ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz wspieranie osób dorosłych w podnoszeniu lub zmianie kwalifikacji zawodowych zgodnie z oczekiwaniami rynku pracy.
Nowoczesnym wyróżnikiem kształcenia w ramach specjalności jest zdobywanie kompetencji w zakresie mentoringu biznesowego – rozumianego jako metoda szkolenia i adaptacji pracownika do firmy, oparta na relacji partnerskiej między pracownikiem a przydzielonym mu mentorem. Specjalność przygotowuje studentów do pełnienia roli eksperta, który tworzy i monitoruje programy mentoringowe w organizacji oraz zna metodykę pracy mentora.
W trakcie studiów będziesz generować własne pomysły na praktyczne zastosowania wiedzy z zakresu doradztwa i mentoringu biznesowego, zaproponujesz autorskie sposoby wspierania rozwoju zawodowego młodzieży szkolnej i osób dorosłych, poznasz techniki pracy doradczej i mentoringowej oraz obmyślisz sposoby ich twórczego wykorzystania w efektywnej pracy z klientami. Własne pomysły będziesz opracowywać w formie autorskich projektów, które będziesz sprawdzać w praktyce, np. w szkołach, firmach szkoleniowo-doradczych, urzędach pracy, fundacjach czy stowarzyszeniach. Doświadczenie zdobyte poprzez realizację projektów, wsparte fachową wiedzą specjalistyczną, umożliwi Ci samodzielne kreowanie własnego warsztatu pracy doradczej i mentoringowej. Będziesz przygotowany zarówno do samodzielnego odczytywania, jak i kreowania potrzeb rynku na usługi w zakresie doradztwa i mentoringu, a Twoja oferta usług będzie stanowić odpowiedź na te potrzeby. Zdobytą wiedzę i umiejętności będziesz zatem mógł wykorzystać do prowadzenia własnej działalności gospodarczej w zakresie doradztwa, mentoringu i szkoleń, a na rynku konkurować będziesz własną ofertą opartą na autorskich, oryginalnych pomysłach.
W programie specjalności m.in.:
• zawodoznawstwo,
• teorie wyboru zawodu,
• podstawy doradztwa personalnego,
• metodyka doradztwa edukacyjno-zawodowego,
• podstawy projektowania procesu mentoringowego,
• mentoring w zarządzaniu organizacją,
• narzędzia mentoringowe w procesie doradczym.
Student uzyskuje przygotowanie do działań w zakresie indywidualnej i grupowej pracy z klientem, prowadzenia szkoleń podnoszących kwalifikacje i umiejętności osób poszukujących pracy oraz wspierania pracodawców w doborze pracowników.
Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy w charakterze samodzielnego doradcy zawodowego lub personalnego oraz specjalisty ds. mentoringu w:
• firmach konsultingowych,
• urzędach pracy na stanowisku doradcy zawodowego,
• działach kadr w różnych instytucjach, także na stanowiskach kierowniczych,
• agencjach doradztwa personalnego,
• biurach pośrednictwa pracy,
• instytucjach szkoleniowych,
• działach personalnych różnych firm,
• działach HR i rekrutacji w różnych instytucjach,
• gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (szkolny doradca zawodowy),
• poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
W ramach tej specjalności współpracujemy z: Narodowym Forum Doradztwa Kariery, Ochotniczym Hufcem Pracy, Urzędem Pracy Powiat Wschód.
Opiekunowie specjalności:
dr Grażyna Tadeusiewicz, dr Andrzej Zbonikowski
Jest to unikatowa specjalność na kierunku pedagogika, łączy pasję tańca i przygotowanie pedagogiczne, które możesz uzyskać, chcąc pracować z dziećmi, młodzieżą czy dorosłymi jako instruktor, nauczyciel tańca.
Zdobyta wiedza teoretyczna oraz umiejętności praktyczne, a także osiągnięcia w dziedzinie tańca pozwolą na podjęcie pracy zawodowej w różnego rodzaju placówkach oświatowych i wychowawczych oraz kulturalnych, jak: teatry muzyczne, szkoły i przedszkola, świetlice, domy kultury, ośrodki sportu i rekreacji, ośrodki animacji, różnego rodzaju ośrodki edukacyjne i opiekuńcze. Na tej specjalności rozwiniesz swoje kompetencje niezbędne w pracy pedagoga: umiejętność współpracy, współdziałania, tworzenia kreatywnych projektów tanecznych i edukacyjnych, inicjowania działań edukacyjnych, artystycznych, odkrywania i rozwijania talentu swoich podopiecznych.
Student uzyska przygotowanie pedagogiczne (zgodnie z Rozporządzeniem MEN).
Zajęcia odbywają się w specjalnie przygotowanych salach do nauki tańca.
Opiekunowie specjalności:
dr Dorota Depczyńska, dr Alexandr Azarkevitch
Studia skierowane są do absolwentów Ogólnokształcących Szkół Baletowych, tanecznych kursów instruktorskich (np. instruktor tańca nowoczesnego, współczesnego, ludowego i towarzyskiego), miłośników tańca oraz zawodowych tancerzy, posiadających wyższe wykształcenie I stopnia na kierunku taniec lub na innych kierunkach oraz dla osób prowadzących wieloletnią działalność taneczno-pedagogiczną nieposiadających wykształcenia pedagogicznego.
Specjalność pedagogika tańca na kierunku pedagogika powstaje przy współpracy z kierunkiem taniec (I stopień) na Wydziale Artystycznym Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, co stanowi dodatkową ofertę dla absolwentów naszej Uczelni.
Biorąc pod uwagę coraz częściej pojawiające się u dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym trudności w wymowie oraz dostrzegając rolę nauczycieli w procesie profilaktyki i terapii logopedycznej, wzbogaciliśmy tę specjalność o elementy logopedii. Tym samym, poza przygotowaniem do pracy w przedszkolu i w szkole, umożliwiamy zdobycie wiedzy oraz umiejętności z zakresu profilaktyki logopedycznej. Na tej specjalności nauczysz się jak rozwijać kreatywność dziecka, jak stosować alternatywne metody nauczania, poznasz metodę dramy, metodykę projektu edukacyjnego.
Będziesz miał możliwość rozwoju swojej kreatywności i realizacji swoich własnych pomysłów. Zajęcia maja charakter metodyczny, odbywają się w specjalnie przygodnych pracowniach do edukacji wczesnoszkolnej, wyposażonych w instrumenty muzyczne, tablicę interaktywną i inne specjalistyczne pomoce dydaktyczne.
Jak to wygląda w toku studiów? Studiowanie na specjalności edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne w modelu kreatywnym, to:
1. Generowanie pomysłów – trening twórczości, otwartość, kompetencje społeczne i interpersonalne, poznanie teorii z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, inspirowanie i twórcze dyskusje na temat poznanych teorii.
2. Formułowanie projektów – praca metodą projektów, formułowanie projektów z zakresu metodyki edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej w oparciu o własne pomysły.
3. Wdrażanie autorskich projektów w szkołach i przedszkolach.
4. Organizowanie własnej firmy edukacyjnej i sprzedaż produktów.
Student specjalności pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z elementami logopedii nabywa przygotowanie pedagogiczne oraz kwalifikacje nauczycielskie.
Mamy szkoły ćwiczeń, w których nabędziesz praktyczne umiejętności m.in. Szkoła Podstawowa nr 54 im. Kornela Makuszyńskiego przy ul. Wróbla 5, Międzynarodowa Szkoła Innowacji Edukacyjnej ul. Pomorska 83/85 , Przedszkole Miejski przy ul. Szpitalnej, Przedszkole Miejskie przy ul. Kasprzaka
Opiekunowie specjalności: Dr K. Witerska, dr D. Depczyńska.
Absolwent może podjąć pracę w charakterze nauczyciela, w takich instytucjach, jak:
Studia II stopnia na kierunku pielęgniarstwo adresowane są do pielęgniarek/pielęgniarzy posiadających dyplom licencjata pielęgniarstwa. Celem studiów jest przygotowanie nowoczesnej i wszechstronnie wykształconej kadry specjalistów. Zaproponowany przez Wydział Zamiejscowy w Warszawie program jest najbardziej aktualną i oryginalną odpowiedzią na wymagania systemu edukacyjnego i zapotrzebowanie na rynku pracy. Program kształcenia dla studiów II stopnia posiada profil praktyczny i umożliwia zdobycie pogłębionej wiedzy koniecznej do profesjonalnego realizowania świadczeń zdrowotnych na najwyższym poziomie oraz stwarza możliwość dalszego rozwoju naukowego.
W wyniku odbytych studiów absolwent będzie przygotowany do pracy z pacjentem indywidualnym, rodziną, grupą, w systemie ochrony zdrowia i opieki społecznej, w tym w: szpitalach, przychodniach, ośrodkach medycyny pracy, placówkach nauczania i wychowania (szkoły, przedszkola, żłobki), ośrodkach służby wojskowej i więziennej, zakładach pielęgnacyjno-opiekuńczych i opiekuńczo-leczniczych, domach opieki społecznej, ośrodkach opieki paliatywno-hospicyjnej, jednostkach ratownictwa medycznego, sanatoriach, zakładach pracy chronionej, medycynie przemysłowej, jednostkach administracji państwowej i samorządowej. Absolwent ma również możliwość sprawowania funkcji w organach samorządu pielęgniarek i położnych. Absolwenci będą przygotowani do samodzielnego organizowania i realizowania opieki pielęgniarskiej, współpracy z członkami zespołu terapeutycznego w zakresie sprawowania opieki, prowadzenia badań naukowych. Absolwent pielęgniarstwa może również prowadzić samodzielną działalność gospodarczą w zakresie usług medyczno-pielęgniarskich, poradnictwa w zakresie profilaktyki i edukacji medycznej.
Warunkiem ukończenia studiów jest zdanie wszystkich egzaminów, uzyskanie zaliczeń przewidzianych w planie studiów oraz złożenie pracy magisterskiej i pozytywny wynik egzaminu magisterskiego.
Studenci mają zagwarantowaną możliwość realizacji praktyk zawodowych przewidzianych programem (240 godzin) w renomowanych placówkach ochrony zdrowia.
Interesujesz się komunikacją polityczną, dziennikarstwem politycznym i mediami? Chcesz pracować jako rzecznik prasowy, komentator wydarzeń politycznych? To specjalność dla Ciebie.
Po uzyskaniu dyplomu możesz pracować w:
Opiekun specjalności: dr Radosław Kamiński
Program tej specjalności powstał w odpowiedzi na potrzeby zmieniającego się rynku pracy, a także w związku z wciąż rosnącym zapotrzebowaniem na kompetentnych specjalistów w zakresie zarządzania w obszarze sfery publicznej jako nowej administracji dostosowanej dla potrzeb kraju w kontekście członkostwa w Unii Europejskiej.
Program studiów II stopnia jest tak skonstruowany, aby absolwenci z uwagi na posiadane umiejętności potrafili rozwiązywać problemy zawodowe w zakresie administrowania oraz zarządzania przedsięwzięciami w sferze publicznej oraz żeby potrafili komunikować się z otoczeniem w miejscu pracy, sprawnie posługiwać się dostępnymi informacjami, środkami informatycznymi.
Absolwenci ze specjalnością administracja i zarządzanie w sferze publicznej będą przygotowani do podjęcia pracy w urzędach administracji rządowej i samorządowej oraz w organizacjach politycznych, jak również w instytucjach towarzyszących funkcjonowaniu administracji publicznej. Absolwenci aktywnie uczestniczą w pracy projektowo-grupowej, dzięki czemu są predysponowani do sprawowania funkcji eksperckich, menadżerskich i kierowniczych.
Opiekunowie specjalności: dr Witold Waszczykowski, dr Zygmunt Kołodziej
Program specjalności bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe stanowi odpowiedź na zdefiniowane potrzeby i zapotrzebowania rynku pracy w kontekście dynamicznie zmieniających się warunków bezpieczeństwa wewnętrznego i zewnętrznego Polski w ramach członkostwa w Unii Europejskiej oraz NATO.
Program specjalności stanowi odpowiedź na zdefiniowane potrzeby i zapotrzebowania rynku pracy. Specjalność wybierana jest przede wszystkim wśród studentów związanych zawodowo ze służbami mundurowymi i jej głównym celem jest wyposażenie przyszłego absolwenta w umiejętności dokonywania krytycznej analizy, interpretacji i oceny zjawisk i procesów zarządzania w obszarze bezpieczeństwa wewnętrznego, a także oceny wpływu otoczenia na te procesy oraz przygotowania i podejmowania decyzji zarządczych, w tym również strategicznych.
Dzięki umiejętnie dobranym modułom kształcenia, absolwent posiada rozszerzoną wiedzę i umiejętności twórczego rozwiązywania problemów bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego oraz potrafi kompetentnie i zgodnie z zasadami etyki kierować pracą zespołów ludzkich i organizować operacje reagowania kryzysowego.
Absolwent studiów drugiego stopnia specjalności bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe państwa przygotowany jest do pracy w strukturach administracji publicznej na stanowiskach kierowniczych, organizacjach działających na rzecz bezpieczeństwa narodowego i międzynarodowego, instytucjach badawczych, oświatowych i akademickich zajmujących się problematyką bezpieczeństwa, w szczególności do pracy w:
Specjalność umożliwia zdobycie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa terytorialnego, zasad dowodzenia i technik operacyjnych, a także funkcjonowania służb specjalnych i innych służb mundurowych w systemie bezpieczeństwa publicznego. Studenci nabędą umiejętności analizowania zjawisk w zakresie obronności związanych z bezpieczeństwem państwa. Absolwenci uzyskają wiedzę i umiejętności z zakresu różnych dziedzin prawa a także nauk politycznych, bezpieczeństwa wewnętrznego oraz zarządzania. Program studiów II stopnia jest tak skonstruowany, aby absolwenci z uwagi na posiadane umiejętności potrafili rozwiązywać problemy zawodowe z zakresu zadań służb i formacji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo publiczne.
Studia skierowane są w głównej mierze do funkcjonariuszy z formacji podległych Ministrom Spraw Wewnętrznych i Sprawiedliwości (m. in. Policja, Straż Graniczna, Służba Więzienna), a także do instytucji pozarządowych zajmujących się problematyką bezpieczeństwa (m. in. Straż Gminna - Miejska, Straż Leśna, agencje zajmujące się ochroną osób i mienia) oraz kandydatów do pracy w wymienionych formacjach.
Specjalista w zakresie innowacji na poziomie studiów magisterskich świadomy jest procesów innowacyjnych, posiada więc umiejętność wdrażania innowacji do procesu gospodarczego. W odróżnieniu od absolwenta studiów licencjackich - działającego według z góry zdefiniowanej procedury - studia magisterskie nastawiają się na wykształcenie specjalisty, który samodzielnie projektuje uruchamianie innowacji gospodarczych. Potrafi on identyfikować innowacje konkurencyjne wobec innych podobnych produktów na rynku, a więc takie, które jego pomysłodawcy przyniosą sukces gospodarczy. Dzięki odróżnianiu procesów standardowych od innowacyjnych jest w stanie identyfikować osoby innowacyjne i wspierać je w zakładaniu firm, uruchamianiu startupów i wdrażaniu innowacji do procesu gospodarczego.
Broker innowacji potrafi sformułować projekt kreatywny, wspierać rozwój firmy innowacyjnej, znaleźć właściwe finansowanie dla wybranego projektu, jak też wyłonić firmę specjalizującą się w tego typu pracach. Pracując na rzecz jednostki samorządu terytorialnego będzie liderem zespołu osób gospodarujących innowacjami wspierającego lokalne innowacje i firmy kreatywne. Tym samym w jeszcze większym stopniu przyczyni się on do przyspieszonego rozwoju gospodarczego obszaru, na którym funkcjonuje.
Dlaczego innowacje?
Wdrożenie innowacji warunkuje przyspieszony rozwój gospodarczy. Jeśli jednostki samorządu terytorialnego są zainteresowane przyspieszonym rozwojem, nieuchronnie powinny opanować umiejętność asymilowania innowacji, wspierania działalności firm innowacyjnych, znajomości i doradztwa w zakresie pozyskiwania środków na innowacje. W urzędzie powinna funkcjonować osoba lub dział obsługi firm innowacyjnych. Dzięki aktywności takich specjalistów, samorządy mogą istotnie zwiększyć tempo swojego rozwoju gospodarczego - widać to na przykładzie rozwoju wielu firm i korporacji, m. in. Microsoft, Google, Facebook.
Technologia kreatywności
W AHE od 22 lat prowadzone jest nauczanie technologii kreatywności. Uczelnia ta, jak żadna inna posiada w tym zakresie wyjątkowe doświadczenie i wiedzę. Jednym z podstawowych elementów kształcenia jest realizowanie projektu kreatywnego. Dzięki takim zajęciom studenci fizycznie zetkną się z działalnością innowacyjną. Cykl zajęć zwanych Technologią kreatywności realizowany jest m. in. na przedmiotach z podstaw i logiki kreatywności, warsztatach.
Program tej specjalności powstał w odpowiedzi na rosnące potrzeby rynku pracy determinowane m.in. profesjonalizacją funkcjonowania organów administracji publicznej, w tym również szeroko pojętego wymiaru sprawiedliwości. Program specjalności został opracowany tak, aby absolwenci tej specjalności zdobyli wiedzę dotyczącą funkcjonowania systemu wymiaru sprawiedliwości, a także statusu prawnego urzędnika sądowego.
Ponadto absolwent dysponuje wiedzą z zakresu Krajowego Rejestru Sądowego i rejestru zastawów, ksiąg wieczystych i hipotek oraz pism procesowych w postępowaniach sądowych, ochrony danych osobowych, a także posiada praktyczne umiejętności w zakresie stosowania prawa i postępowania przed sądem.
Absolwent tej specjalności w szczególności:
Absolwenci studiów drugiego stopnia ze specjalnością Administracja wymiaru sprawiedliwości są przygotowani do podjęcia pracy w administracji wymiaru sprawiedliwości, organach ochrony prawnej, organach penitencjarnych.
Specjalność implantologia i inżynieria dentystyczna to możliwość zdobycia wiedzy i praktycznych umiejętności z obszaru Implantologii i protetyki, oraz stosowania i doboru nowoczesnych biomateriałów. Studia umożliwiają zdobycie umiejętności i wiedzy w zakresie: projektowania i wykonywania implantów stomatologicznych, cyfrowych metod modelowania protez i implantów z wykorzystaniem technik projektowych i technologii druku 3D, nowoczesnych technik badawczych związanych z nano i biomateriałów stosowanych w lecznictwie. Specjalność pozwala również uzyskać wiedzę dotyczącą wymagań stawianym nowoczesnym materiałom używanym w we wszczepach, a także techniki optymalizacji rekonstrukcji uzębienia z zastosowaniem technik implantologicznych uwzględniających użycie nowoczesnych biomateriałów. Specjalność pozwala także uzyskać praktyczne umiejętności związane z interpretacją efektów terapeutycznych stosowania implantologii na podstawie badań klinicznych oraz możliwość sprawnego poruszania się w obszarze najnowszych trendów w implantologii.
Inżynieria dentystyczno-implantologiczna to specjalność z gwarancją sukcesu zawodowego. Podczas zajęć praktycznych zapoznasz się z procedurami w planowaniu chirurgicznym i protetycznym u pacjentów implantologicznych. Nauczysz się korzystać ze zdjęć pan tomograficznych do analizy rodzaju i wielkości implantów przeznaczonych do implantacji. Zdobędziesz specjalistyczną wiedzę z zakresu implantologii, poznasz rodzaje implantów i ich zastosowanie. Przygotujemy Cię do prac protetycznych i prac laboratoryjnych. Oprócz umiejętności praktycznych, absolwent tej specjalności zdobędzie wiedzę z takich dziedzin jak: ekonomia, prawo, ekonomicznej zarządzanie w zawodzie inżynierii stomatologicznej. Tylko u nas nauczysz się praktycznego wykorzystywania wiedzy w komunikacji werbalnej z pacjentami.
Bogata oferta zajęć praktycznych wyposaży absolwenta w specjalistyczną wiedzę oraz kwalifikacje niezbędne do podjęcia pracy w branży dentystycznej i implantologicznej.
Po ukończeniu studiów II stopnia, absolwent otrzymuje tytuł magistra inżyniera.
Pracownia grafiki warsztatowej (artystycznej) jest oryginalną jednostką dydaktyczną, gdzie studenci mogą realizować zadania uwzględniające zjawisko korespondencji sztuk, łącząc doświadczenia klasyczne ze współczesnymi. Student poznaje nie tylko rzemiosło tradycyjnej pracy graficznej, ale także rozwija współistniejące z nim twórcze myślenie, wiedzę i zdolność podejmowania odpowiedzialnych decyzji intelektualnych.
Techniki realizowane w pracowni:
Kształcenie na specjalności grafika artystyczna uwzględnia znaczenie grafiki jako techniki powielanej i jej związki z drukiem, książką oraz innymi sposobami rozpowszechniania obrazu i informacji. W procesie nauczania student realizuje autorski program, który uwzględnia kreatywne myślenie, szeroką gamę rozwiązań wizualnych i idee otwartego dzieła. Absolwent tej specjalności może pracować jako grafik w wydawnictwach, agencjach reklamowych, multimedialnych, w działach kreatywnych prezentując umiejętności warsztatowe oraz odpowiadając za wysoki poziom artystyczny tworzonej grafiki.
Wykładowcy:
Druk wypukły
Druk wklęsły
Techniki mieszane
Grafika cyfrowa
Ilustracja
W specjalistycznym kształceniu student zapoznaje się z warsztatem grafika-projektanta poprzez realizację konkretnych projektów. Poznaje miary, formaty, gramatykę wizualną, środki wyrazu, zasady kompozycji, typografii, prawidła geometrii; poznaje zagadnienia z zakresu psychofizjologii widzenia, percepcji komunikatu wizualnego, etc. Studia przygotowują przyszłych grafików zarówno do kreatywnego i kompleksowego podejmowania problemów projektowych na stanowiskach samodzielnych projektantów, jak również do pracy w zespole kreatywnym. Absolwenci specjalności nie tylko doskonale sprawdzają się na współczesnym rynku reklamy ale także biorą udział w prestiżowych wystawach.
Studia na specjalności projektowanie graficzne i fotografia przygotują Cię do pracy w agencjach reklamowych, działach marketingu i reklamy, studiach graficznych, do działań w świecie mediów (prasa, film), w usługach reklamowych dla obszaru techniczno-naukowego (medycyna, laboratoria) oraz przemysłu turystycznego. Nauczymy Cię również, jak zaprojektować własne przedsięwzięcie.
Kreowanie własnej, autorskiej wypowiedzi artystycznej przy pomocy warsztatu fotograficznego to nadrzędny cel zwieńczający proces dydaktyczny na specjalności projektowanie graficzne i fotografia.
Korzystając umiejętnie i świadomie z tego medium, jesteśmy w stanie wykluczyć absorbujące i czasochłonne procesy realizacyjne towarzyszące typowo manualnym warsztatom plastycznym, co w wypadku FOTOGRAFII pozwala w większym zakresie uruchamiać wyobraźnię i więcej czasu poświęcać na twórcze spekulacje intelektualne, a zdobyta wiedza i umiejętności praktyczne mogą w rezultacie zaowocować podjęciem własnej działalności zawodowej.
Aby jak najpełniej wykorzystać potencjał zaklęty w fotografii, AHE wciąż poszerza możliwości sprzętowe, obiektowe i kadrowe.
Przenieśliśmy pracownię fotograficzną do budynku K przy ul. Sterlinga w nowe, lepiej przystosowane do tego celu miejsce. Jest tam wydzielona przestrzeń na atelier, salę wykładową i ciemnię fotograficzną z możliwością urządzenia w przyległym holu galerii do eksponowania bieżących osiągnięć studentów.
Przedmioty:
Dyplom w specjalności projektowanie graficzne i fotografia realizowany jest w jednym z zaproponowanych obszarów.
Wykładowcy:
prof. Stanisław Łabęcki - opiekun specjalności
prof. Sławomir Iwański
dr hab. Leokadia Bartoszko, prof. AHE
mgr Miłosz Krajewski
