Filologia obca - kierunek

Studia na kierunku filologia prowadzone są zgodnie z nowoczesnymi standardami, kierunek filologia wpisuje się w europejski charakter AHE jako uczelni otwartej i tolerancyjnej, w której student traktowany jest podmiotowo.

Na studiach zdobędziesz nie tylko wysokie kompetencje językowe, lecz także umiejętności umożliwiające Ci w pełni wykorzystać swój potencjał, zdobyć przewagę i osiągnąć sukces. Poprzez udział w zajęciach projektowych nauczysz się definiować problemy i poszukiwać niestandardowych rozwiązań. Dzięki unikatowemu i jedynemu w Europie kompleksowemu modelowi kształcenia - Technologii kreatywności - rozwiniesz swój potencjał osobowościowy - znajdziesz pomysł na siebie i swoją własną działalność!

Nauczanie zgodne z zasadami neurodydaktyki

Zajęcia na kierunku filologia prowadzone są zgodnie z zasadami neurodydaktyki, czyli tak, aby w pełni wykorzystać potencjał studentów. Uczelnia powinna być bowiem dla studentów miejscem twórczym, pełnym pasji, gdzie mogliby oni rozwijać swoją kreatywność. Celem pracy dydaktyka jest pobudzenie studenta do samodzielnego myślenia i podejmowania samodzielnych działań, aby student uwierzył we własne możliwości i wykreował pozytywny wizerunek samego siebie.

Studia na kierunku filologia cechuje:

• Indywidualizacja nauczania

  Na kierunku filologia kładziony jest nacisk na indywidualizację nauczania, co znajduje odzwierciedlenie w inicjatywach podejmowanych przez studentów, np. w opracowywaniu przez nich swoich własnych projektów.

• Prowadzenie zajęć w sposób przyjazny mózgowi

  Studiowanie na kierunku filologia nie polega na biernym uczestnictwie w zajęciach. Zajęcia na kierunku filologia prowadzone są w sposób, aby jak najpełniej wykorzystać potencjał studenta. Studenci podczas zajęć dyskutują, współpracują, tworzą; zadają pytania, na które później wspólnie szukają odpowiedzi; opracowują projekty, które następnie wcielają w życie.

• Wykorzystywanie materiałów opracowanych w oparciu o wnioski płynące z neuronauk

  Studenci na kierunku filologia wykorzystują (i opracowują!) materiały, które mają ich nie tylko wyposażyć w cenną wiedzę, ale przede wszystkim pobudzić do myślenia. Jest to zatem nie tylko wyjątkowo interesujący i aktualny wybór dyskutowanej tematyki, ale przede wszystkim innowacyjny sposób pracy z danym zagadnieniem, czy będą to nieszablonowe pytania do dyskusji, quizy, które w humorystyczny sposób pozwolą na zapoznanie się z danym zagadnieniem, czy też gry, które pomogą uporządkować zdobytą wiedzę.

• Wspieranie kreatywności

  Studenta kierunku filologia zachęca się do podejmowania samodzielnych kreatywnych działań. Już od pierwszego roku studiów studenci wykorzystują zdobytą wiedzę do opracowywania projektów zgodnych ze swoimi własnymi zainteresowaniami.

• Mentoring/coaching

  Dydaktycy pełnią rolę mentorów oraz tutorów, których rolą jest pomoc swoim podopiecznym w drodze do osiągnięciu założonego celu. Najważniejszy jest jednak proces dochodzenia do celu a nie cel sam w sobie.

• Blended learning

  Proces uczenia się na kierunku filologia łączy tradycyjne metody nauki (bezpośredni kontakt z prowadzącym) z aktywnościami prowadzonymi zdalnie za pomocą platformy e-learningowej. Zapewnia to stały kontakt studentów z dydaktykiem, który nie ogranicza się jedynie do zjazdów.

Jak to wygląda w praktyce?

• Na zajęciach z Językoznawstwa

  Kursy z zakresu językoznawstwa realizowane w AHE na filologii wyróżnia to, że treści i sposób prowadzenia zajęć osadzone są w językoznawstwie kognitywnym. Daje to studentom wyjątkową możliwość zrozumienia specyfiki gramatyki języka angielskiego w trakcie warsztatów pozwalających na odkrywanie znaczenia „reguł” gramatycznych oraz wykładów poświęconych analizie szczególnie ciekawych przypadków struktur językowych. Zarówno aktywne uczestnictwo w warsztatach jak i dobór treści wykładów stwarzają absolwentowi możliwość uzyskania kreatywnej kompetencji gramatycznej zbliżonej do tej, jaką posiada rodzimy użytkownik języka angielskiego.

• Na zajęciach z Praktycznej Nauki Języka

  • metoda komunikatywna stosowana na zajęciach z PNJ – stworzenie najbardziej naturalnych kontekstów do skutecznego i swobodnego porozumiewania się i interakcji
  • metoda Storytelling i Digital Storytelling – budowanie własnych narracji z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych w języku specjalności na zajęciach z Czytania, Słuchania i Pisania
  • podejście kognitywne do gramatyki (zajęcia z Gramatyki praktycznej) – pozwala studentom na odkrywanie reguł i kompleksowe spojrzenie na gramatykę języka obcego i jej zrozumienie

• Na wszystkich zajęciach kierunkowych

  • metodologia CLIL – Content and Language Integrated Learning – Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu – metoda umożliwiająca jednoczesne opanowanie treści przedmiotu i nauki języka obcego na przedmiotach kierunkowych (Literatura, Historia, Kultura obszaru językowego, Gramatyka opisowa)

• Na zajęciach ogólnych i specjalistycznych

  • metoda projektów – studenci opracowują własne projekty kreatywne związane z wybraną specjalizacją
  • metoda Case study – analizowanie konkretnych problemów i znajdowanie alternatywnych rozwiązań – metoda stosowana na zajęciach z Języka biznesu, Metodyki nauczania języka obcego

Studenci realizują własne projekty w ramach zajęć z Praktycznej Nauki Języka, Tłumaczeń dokumentów, Metodyki nauczania

1. V.E.R.NE – opracowanie kursu językowego dla branży hotelarskiej i turystycznej

   www.verne-project.blogspot.com

2. Autism&Uni – tłumaczenie Przewodników po najlepszych praktykach wspierania studentów szkół wyższych ze spektrum zaburzeń autystycznych

   www.autism-uni.org

3. MIGOBI – rozwijanie postaw przedsiębiorczych w grupach defaworyzowanych (strona internetowa, przewodniki, grupa pilotażowa)

   www.migobi.eu

4. SOLA – metodologia nauczania zdalnego, podręcznik, kursy z zakresu zrównoważonej turystyki

   www.sola-project.eu/pl

5. YWOLI: przewodnik dla kobiet poszukujących pracy „Szukam pracy" oraz mini-przewodnik o kulturowych stereotypach dotyczących kobiet
6. SMART PA - strona internetowa, ulotka, newslettery, fragmenty publikacji „Podręcznik zastosowania chmury obliczeniowej w administracji publicznej"

Proponowane specjalności: