W trakcie studiów z z pedagogiki poznasz pełnych pasji praktyków, którzy pokażą Ci specyfikę pracy pedagogicznej. Podczas zajęć weźmiesz udział w wizytach studyjnych, wycieczkach dydaktycznych, dyskusjach eksperckich. Zdobędziesz umiejętności wykorzystania potencjału kreatywnego, osobowościowego swoich podopiecznych. Po ukończeniu studiów będziesz gotowy do pracy z ludźmi, w miejscach, gdzie niezbędne są wysoko rozwinięte umiejętności emocjonalno-społeczne, zdolności interpersonalne oraz najnowsza wiedza pedagogiczno-psychologiczna.
W trakcie studiów z z pedagogiki poznasz pełnych pasji praktyków, którzy pokażą Ci specyfikę pracy pedagogicznej. Podczas zajęć weźmiesz udział w wizytach studyjnych, wycieczkach dydaktycznych, dyskusjach eksperckich. Zdobędziesz umiejętności wykorzystania potencjału kreatywnego, osobowościowego swoich podopiecznych. Po ukończeniu studiów będziesz gotowy do pracy z ludźmi, w miejscach, gdzie niezbędne są wysoko rozwinięte umiejętności emocjonalno-społeczne, zdolności interpersonalne oraz najnowsza wiedza pedagogiczno-psychologiczna.
Bajka Przyjaciele Jeża ze Zgierza to efekt projektu studentek I roku kierunku pedagogika Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi.
W tworzeniu książeczki i nagraniu słuchowisk wzięły udział dzieci ze Świetlicy Środowiskowej „Przystań”.
Nagrodziliśmy najlepszych nauczycieli oraz najlepsze projekty uczniów.
Gratulujemy zwycięzcom!
Szczegóły na stronie PRZEGLĄDU
Studenci Pedagogiki wspólnie ze studentami z Hiszpanii uczestniczą w projekcie Intercultural workshop – Learn, Explore, Create!
Głównym założeniem wspólnych zajęć jest wypracowanie propozycji warsztatów, w obszarze edukacji międzykulturowej, dla uczniów szkół licealnych, zajęć, których celem jest nie tylko popularyzacja wiedzy o kulturach i społeczeństwach, ale także rozwijanie postaw tolerancji i dialogu.
Wykładowcy kierunku Pedagogika aktywnie współpracują z Działem Projektów Międzynarodowych i Współpracy z Zagranicą. Jedną z płaszczyzn współpracy jest udział naszej Kadry w projektach międzynarodowych. Projekty mają charakter badawczo-edukacyjny w obszarze wybranych problemów społecznych.
CEL: Popularyzacja metody Storytelling, czyli metody nauczania polegającej na opowiadaniu historii a także ich opracowania. Metoda ta zakłada przekazywanie wiedzy w przyjaznej formie opartej na fabule, stosowaniu metafor, odpowiednich słów i narracji w celu zaangażowania słuchaczy w proces nauki, a także stymulowania ich emocji i wyobraźni.
BENEFICJENCI: nauczyciele, trenerzy, szkoleniowcy z instytucji wszystkich poziomów edukacji formalnej i nieformalnej
CEL: Diagnoza potrzeb i oczekiwań osób autystycznych wobec uczelni, zwiększenie szans na studiowanie
BENEFICJENCI: uczelnie, osoby autystyczne
EFEKT: wirtualna aplikacja ułatwiająca adaptację i funkcjonowanie w uczelni
„Dobre praktyki” zestaw poradników – jak profesjonalnie wspierać osoby autystyczne/z Zespołem Aspergera
W roku akademickim 2015/2016 w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi przy kierunku Pedagogika została powołana Łódzka Akademia Profilaktyki Społecznej. Głównym założeniem Akademii jest wspieranie szkół, instytucji oświaty, pedagogów, psychologów, kuratorów, policjantów oraz rodziców w formułowaniu skuteczniejszych działań mających na celu ochronę dzieci i młodzieży przed współczesnymi zagrożeniami społecznymi.
Jak działamy?
Projekt jest realizowane we współpracy trzech krajów: Polski, Anglii i Węgier.
Partnerzy projektu:
Patrycja jest studentką kierunku pedagogika, o specjalności pedagogika tańca. W AHE ukończyła także kierunek taniec o specjalności choreograf.
Akademia jako pierwsza uczelnia w Polsce zaoferowała kierunek taneczny w formie stacjonarnej, dlatego Patrycja zdecydowała się w niej studiować.
Pasją Doroty jest poszerzanie wiedzy i wspieranie rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi. Pracuje w Specjalnym Ośrodku dla Dzieci Niewidomych i Niedowidzących. Na podstawie własnych doświadczeń napisała pracę licencjacką o rodzinie z dzieckiem niepełnosprawnym. Od chwili przeprowadzonych badań – twierdzi Dorota – byłam już pewna, że moim celem będzie wspieranie rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym, szczególnie po to, by dzieci nie były oddawane do domów dziecka i ośrodków.