Zajęcia z przedmiotu "Elementy tyflopedagogiki” realizowane pod okiem dr Moniki Kapuścińskiej przez studentów IV semestru studiów magisterskich zdecydowanie miały charakter praktyczny i twórczy.
W ich ramach studenci przygotowywali książeczki sensoryczne przeznaczone dla dzieci niewidomych i słabowidzących. Celem zajęć było rozwijanie kompetencji przyszłych pedagogów w zakresie pracy z osobami z dysfunkcją wzroku, a także kształtowanie umiejętności dostosowywania materiałów dydaktycznych do ich potrzeb. Powstałe książeczki wyróżniały się różnorodnością faktur, form i elementów dotykowych, wspierających poznawanie świata poprzez zmysł dotyku. Zajęcia były wartościowym doświadczeniem, łączącym wiedzę teoretyczną z praktyką oraz uwrażliwiającym studentów na potrzeby osób z niepełnosprawnością wzrokową.
