PEDAGOGIKA SPECJALNA – JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE
|
RODZAJ STUDIÓW: |
FORMA: |
CZAS TRWANIA: |
|
|
|
Dla kogo kierunek?
Pedagogika specjalna – jednolite studia magisterskie o profilu praktycznym to kierunek dla osób, które chcą zdobyć profesjonalne przygotowanie do pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi wymagającymi szczególnego wsparcia edukacyjnego, wychowawczego i terapeutycznego.
Kierunek jest przeznaczony dla osób, które:
- chcą pomagać dzieciom i młodzieży w pokonywaniu trudności rozwojowych, edukacyjnych i społecznych,
- interesują się psychologią rozwoju człowieka, pedagogiką oraz metodami wspierania procesu uczenia się,
- posiadają empatię, cierpliwość i gotowość do indywidualnej pracy z drugim człowiekiem,
- chcą zdobyć praktyczne kompetencje potrzebne w pracy pedagoga specjalnego,
- planują pracę w szkołach, przedszkolach, placówkach specjalistycznych lub instytucjach wspierających osoby ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Studia są odpowiednie zarówno dla osób rozpoczynających swoją ścieżkę zawodową, jak i dla osób, które chcą poszerzyć swoje kwalifikacje w obszarze edukacji, terapii i wsparcia społecznego.
Perspektywy zawodowe
Absolwent kierunku Pedagogika specjalna może podejmować pracę m.in. jako:
- nauczyciel pedagog specjalny,
- pedagog specjalny w przedszkolach i szkołach,
- specjalista wspierający uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
- wychowawca i pedagog w placówkach specjalnych i integracyjnych,
- specjalista w ośrodkach terapeutycznych i edukacyjnych,
- pracownik instytucji wspierających rozwój dzieci, młodzieży i osób z niepełnosprawnościami.
Jednolite studia magisterskie na kierunku Pedagogika specjalna przygotowują do pracy wymagającej wysokich kompetencji zawodowych, odpowiedzialności oraz umiejętności indywidualnego podejścia do drugiego człowieka.
Specjalności:
- Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
- Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Czym się różnią specjalności:
|
Kryterium |
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną |
Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu |
|
Zakres przygotowania |
Szerszy obszar pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną o różnym stopniu funkcjonowania |
Bardziej wyspecjalizowany obszar pracy z osobami ze spektrum autyzmu |
|
Miejsca pracy |
Szkoły specjalne, szkoły integracyjne i ogólnodostępne, przedszkola, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze, placówki terapeutyczne |
Przedszkola i szkoły z oddziałami integracyjnymi, placówki specjalistyczne, centra terapii, poradnie, ośrodki dla osób z ASD |
|
Zapotrzebowanie na rynku pracy |
Stabilne i szerokie – wiele placówek potrzebuje specjalistów do pracy z osobami z różnymi niepełnosprawnościami |
Bardzo wysokie – rośnie liczba dzieci diagnozowanych ze spektrum autyzmu i zapotrzebowanie na specjalistów |
|
Charakter pracy |
Edukacja, rehabilitacja, rozwijanie samodzielności i funkcjonowania społecznego |
Intensywna praca nad komunikacją, relacjami społecznymi, zachowaniem i samodzielnością |
|
Dla osób zainteresowanych |
Szerszą pedagogiką specjalną i różnorodnymi potrzebami edukacyjnymi |
Specjalistyczną pracą terapeutyczną i metodami wspierania osób z ASD |