Końca trudnego czasu pandemii COVID-19 nie widać, nauczyciele potrzebują nowych narzędzi do pracy. W swoim najnowszym artykule dr Anna Pałczyńska, dydaktyk na kierunku filologia angielska AHE, udowadnia, że "znienawidzony przez tęskniących do „normalności” Internet może okazać się najlepszym sprzymierzeńcem współczesnych mentorów". Jeśli szukasz inspiracji do prowadzenia zajęć synchronicznych lub asynchronicznych w edukacji zdalnej, zajrzyj do najnowszego numeru "Języków Obcych w Szkole":
http://jows.pl/sites/default/files/wydania/jows-1-2021_online.pdf
Miłej lektury!